少儿拉丁舞视频恰恰
拉丁恰恰舞步教学
拉丁恰恰舞步教学 恰恰舞的动律和伦巴基本相同，由于伴奏舞曲及舞步速度轻快，因而具有活泼、热烈而俏皮的风格特点。下面是我为大家分享恰恰拉丁舞的教程，望对大家有所帮助。 (一)恰恰恰舞节拍： ‘当侧恰步时，程序为：右脚向右一步，右脚打直，左脚脚跟离地，脚跟离地产生左臀的上缇，接著以左脚高脚跟状态左脚并向右脚，并脚宪成双脚成右脚直•左脚鸾膝高脚跟，下一步为，右脚再向右横跨一步脚打直•左脚膝盖打直将左臀再次提高•以臀部动作完成整个以脚打直的侧恰步。 (二)追步 基本形式是由三步组成，分向左、右、前、后和原地，转与不转。在做追步时，第一步在数“4”时向侧移动，脚法是脚掌平面，膝部略屈;第二个舞步在熟“&”时半关闭，双膝微屈脚跟略提起，重心完全在脚掌上;第三个舞步在数“1”时一脚伸膝发力，把另一脚推向侧，脚法是脚掌平面，结束时两膝伸直，重心脚由脚掌变为全足，非中心脚脚跟提起，使身体挺拔。 (三)恰恰锁步: 膝盖打直的节拍时间点:前进恰、後退恰、侧面恰时，脚打直的时问点与节拍间，必须注意在节拍的第二个半拍结尾时完成动作•而同时准备下一个移动脚•移动脚的移动是经过重心•产生高膝位及高脚跟脚尖著地的脚移动过程。前进基本恰恰恰步时•在两个前进常步后，是恰恰恰的脚的锁步动作，完成锁步后•运用后脚的膝盖向後打直动作驱动身体重心移动，前脚准备向前移动一步，後脚的打直时不能将重心拆开。于後脚打直时，前脚正式的向前移动一步。第一个恰是第四拍的前半拍，第二个恰是在第四怕的後半拍•後半部，换言之是4&a的a时。同样地，后退恰恰恰与侧面恰恰恰也是相同的时间点; (四)锁步臀部的动作与相对动作： 身为舞者必须清楚了解，臀部动作舆相对动作的差别。臀部动作是指身体骨盆的动作，而相对动作是指身体的上半身动作•也就是当臀部产生钟摆式移动时，身体的上半身约於侧腰区，会相对的产生动作以配合臀部动作。 而以恰恰恰的锁步为例，前两个恰是无臀部动作•令人困惑的是看似有臀部动作•此就是臀部动作与臀部相对动作的差别•如以一拍一步而言•臀部动作是有确定的操作•而在半拍一步时，臀部没有钟摆式的操作,第一个半拍恰时,臀部由后脚高臀位进入水平位置，第二个半拍恰的锁步时，臀部是保持水平位，移动后脚前进形成锁步; 第三个恰时，由於後脚膝盖的打直，产生臀部上提,此时身体上半身产生相应动作,之后脚部前进至定位,臀部恢复应有的钟摆式动作。因为在形成锁步时，臀部是水平位，在后脚膝盖打直•臀部自然上提•加上在肩膀区为保持水平不上提的因素，所以在上半身的强烈相对动作是必须产生的。 舞者若未清楚了解锁步的臀部动作与相对动作的运用，以表面的模仿•会产生无必要且错误的锁步臀部怪异动作。请特别注意於锁步时，是没有臀部的动作，保持臀部的水平位，以臀部的相对动作来操作。臀部的移动，如同伦巴舞般，於骨盘区的前後肌肉，必须保持等长•骨盘区不能有后扬或前倾的角度，保持骨盘的斜向操作• (五)女舞者的脚部动作： 女舞者的脚部运用，是非常重要的一环，以扇形女舞者并脚换重心为例，并脚时的高脚跟舆迅速的交换重心与栘动是必要的，另一例为脚部的回旋动作，高脚跟也是必须的，重心脚的提高脚跟，是形成良好的回旋脚部动作的重点。 (六)库卡拉恰： 关示库卡拉恰舞步，时常被以错误的方式阐述。基于恰恰恰音乐的快速度，舞者想在臀部区有大的摇摆，及腿部会弯曲过早，脚掌放置末完全，因此会形成”马兰基”动作。在此强调，并非'马兰基”动作或类似的动作不好或不能使用，而是当我们说库卡拉恰舞步时，须忠於原创者的动作要求，换言之，不要以"马兰基”动作，舞出库卡拉恰舞步，而说这是库卡拉恰舞步。库卡拉恰舞步，首先为侧步，右脚向右侧移动一步，至定位，重心置於两脚之间，此时两脚须完全打直，重心向右脚移动时，左脚不可弯曲，脚跟不离地。接著重心回向左脚之上，右脚并向左脚，此时脚跟才有离地，双脚回覆正常站姿，双脚跟著地，如果脚跟未能完全著地，形成双脚脚尖脚跟互换重心，这就是必须避免的"马兰基”动作。因此在双脚合并时，脚跟著地，于右膝盖打直後，左脚膝盖弯曲，左脚跟离地，向左侧移动，左脚至定点，双脚打直。动作如向右移动般，重覆。双脚动作的规律性要求，是重点要求。 (七)接著请示范者以综合性的回旋步示范： 注意点为男士以身体的动作，引导女士的回旋动作，经由框架的接触，引导女士的`身体动作，男士上半身在音乐节拍&时改变位置，女士在此时是臀部及脚部的回旋动作。如何让连续回旋步更具效果呢，稍做改变，4&1连续回旋时舞者下降，如此就会将舞蹈性提高。 舞者由两个人成为一对舞者，而有默契的舞蹈，必须两个人都了解舞蹈的基本技巧，及了解身体各区域的各种动作。好的舞者除了具备前述要求外，会运用己知技巧，加以运用变化，创造出有趣、吸引人的舞步组合及新的动作。例如：基本后退恰恰恰步，横跨转向前进恰恰恰步，如何改变成为有趣的舞步呢?让我们在恰恰恰时，改变成女高劈腿动作，如此基本步就有趣、吸引人。 舞伴间舞蹈时，须特别注意&拍及a拍，经由握持的接触产生引导讯息，引导不光是手部的推送、拉扯：引导是由身体的动作，产生讯息，经握持接触的手为传达点，传达至女舞者，而女舞者由此讯息，做出相对的动作反应。 在表达拉丁舞时，音乐的阐述是很重要的，有时舞者可脱离正常的234&1或2&34&l的节拍表达，以节拍分割法改变节拍中的重拍位置，成2341&或23&4&1。接著请示范者以这节奏方法示范。经由此可知节奏的改变，会形成另一型态，较突发性、刺激性的舞蹈。 只要是恰恰锁步，不管是前进、后退、左右等，双膝盖都必须是弯曲的，双腿还要形成拉丁交叉，重心要回到两腿之间。这就是恰恰的要点。 ;
拉丁舞恰恰基础动作技巧
1、定点转 预备动作：右脚重心，左脚打开。 第1步，左脚穿越身体向右上步，留头。 第2步，右脚原地推上来为轴右转180°，此时重心在两脚之间。 第3步，右脚后退。右转180°。 第4步，左脚并向右脚。 第5步，右脚向右移动，左脚打开，换右脚，做同样的动作。 节奏与数拍：1拍，1拍，半拍，半拍，1拍。(TWOTHREE恰恰ONE)。 上身动作：当上左脚时，右手收缩，左手延伸，并且利用右手收缩带动身体转。 2、纽约步 纽约步的第1步重心完全放在主力腿上，重心在两脚之间，形成半重心，上步时有一个1/16的`外开。 预备动作：右脚重心，左脚打开，形成脚掌着地，脚背崩直。 第1步，上左脚右转90°，右脚膝盖靠在左脚膝盖，右手向上打开，手掌朝下。 第2步，右脚原地换重心。 第3步，左脚回来，左转90°。 第4步，右脚与左脚并步。 第5步，左脚继续向左移动，右脚打开，形成脚掌着地，脚背崩直。 换右脚上步，做相同的动作。 节奏与数拍：1拍，1拍，半拍，半拍，1拍。(TWOTHREE恰恰ONE) 上身动作：上左脚时，左手向前延伸，右手向右斜前上方打开，注意后面的肩膀要压住，把头抬起来，手掌朝下。左脚回来时，向前延伸的手可以用力捞过来。 纽约步有三个方向的转向，一个向左1/4转，一个向右1/4转，然后回中。 这6个动作熟练后可以连起来跳。结束时，可以做一个造型动作。如上左脚穿越身体，右转180°，右手向右上方伸展，手掌朝下，左手按腹，右脚弓步。 3、恰恰走步 预备动作：右脚重心，左脚向前脚掌着地。 第1步，右脚向前。 第2步，左脚向前。 依次交替前进。 节奏与数拍：1拍，1拍。(TWOTHREEFOURONE)。 上身动作：上右脚，左手收缩，右手延伸。 上左脚，右手收缩，左手延伸。 重要提示：上步时是由后脚推动上前的，推动上前时，同时转动胯部。 4、之字步 预备动作：右脚重心，左脚打开。 第1步，左脚穿越身体向右前侧右转90°。 第2步，右脚向右侧。 第3步，左脚向后。 第4步，右脚向后右转90°。 第5步，左脚向侧。 第6步，右脚向前。 节奏与数拍：半拍，半拍，1拍，半拍，半拍，1拍(TWOANDTHREEFOURANDONETWOANDTHREEFOURANDONE)。 上身动作：收缩与延伸。
恰恰舞怎么跳
步骤如下： 1、恰恰走步：这是前后走的步子，节奏为2-3-4-1，向前迈步时，重心在前脚，后脚脚尖着地、脚背绷直；向后退时，重心在后脚，前脚脚尖着地、脚背绷直。在基本动作练习时，移动左脚时，右边手腕带动上臂向内下方画圈后打直；移动右脚时，左臂向内下方画圈后打直。颈椎要向上用力，肩部下沉，手臂呈自然随节奏运动，不要贯穿太多的力量。腰部肌肉收紧，胯步随着脚和地面对抗而产生的力的方向而运动。 2、并合步：并合步是恰恰的基本步，其实是横向的步伐，由于脚下与地面的对抗，得到了胯部的左右转动。左脚先向左迈出，然后右脚跟随，左脚再次向左迈出，右脚不动。这个节奏就是常说的“恰恰恰”。 3、定点转：定点转的节奏为最基本的2-3-4-&-1，定点转是分为两个动作完成360度旋转的。一条腿如右腿直立，第一拍时左脚从前面穿过身体，迈向身体右侧，这个节奏结束时身体向右旋转180度，左脚直立；第二步原地换重心，即右脚直立。然后左脚从后面向左侧打横，完成“恰恰恰”的并合步。其中旋转的节奏为2-4，并合步为4-&-1。旋转时注意扭头。
少儿拉丁舞教程视频
少儿拉丁舞教学方法 第一个、要注意平时的训练，从基本动作教起，如：伦巴，恰恰，或者牛仔舞的基本步的训练组合，再配上好听的恰当的音乐来多练习，并形成身体的记忆，这样的学生动作协调能力将会普遍提高，为今后的舞蹈教学奠定了良好的基础。 第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈的比赛和表演的视频。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的潜移默化的理解能力。比如说老师们可以经常的在网上找一些少儿的'拉丁比赛或者表演视频，让孩子们有一个感性的认识，也是一个激励作用。有了目标，孩子们就会更大努力的去训练，争取自己也可以到赛场上去表现和展示一下自己，也增强了学舞的信心。 第三、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。 第四、老师对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，老师的态度一定要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，适当的时候可以多一些个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。 比赛是为了更好的促进训练，训练是为了更好的提升比赛的表现力和竞技状态。我们通过看比赛的视频，可以知道我们在训练中如何有针对性的教学。孩子们在赛场上得到展示，会更加坚定自己学舞的信心。 以下选了两个有代表性的俄罗斯的儿童组的比赛和表演的视频，希望能给各位老师们和家长朋友们一个参考。也可以让我们知道，我们国家的少儿拉丁舞和国外的孩子们的差距在哪里?也可以让老师们通过国外的孩子们在比赛的时候呈现出来的技术层面来找出一个很好的训练的方法。从而提高训练效果，让孩子们在比赛中有好的展示，取得好的成绩!
儿童拉丁舞教学视频
学习拉丁舞对孩子的发育成长、体力、耐力、肌肉、关节韧带以及坚强的意志、刻苦耐劳的精神锻炼都有很好的作用。那么，儿童拉丁舞怎么跳呢?下面就和我一起看看吧! 相关阅读：儿童学习拉丁舞的好处 一、形体优美。 正处于生长发育期的孩子，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)，会变得站姿挺拔、形体优美，且能纠正驼背等形体问题。 二、动作协调。 舞蹈需要全身各部位的'配合，通过音乐与舞蹈动作的协调性训练，孩子会逐渐掌握节奏感。 三、肢体灵活性、柔韧性提高。 由于经常练习压腿、劈叉、下腰等动作，会提高少儿身体运动的灵活性及柔韧性。 四、锻炼毅力。 从基本功开始训练能培养孩子不怕吃苦的精神，磨炼坚强意志。 五、提高身体素质。 舞蹈需要消耗一定的体力，能增强孩子的消化机能，提高身体抵抗力，避免少儿过度肥胖或瘦弱，更能培养孩子优雅的气质。 六、培养自信心。 提高孩子表演的能力，使孩子不怯场、自信心增强、表现力强、心理素质过硬。 七、培养审美情感。 舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子潜移默化地接受艺术表演的熏陶，更加热爱生活，并能发现美、欣赏美、体验美。 八、培养孩子的想象力。 舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力，尤其是自编自演的作品，能促进孩子的智力发展。 九、增强孩子的集体荣誉感。 舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此会培养孩子们的互助合作精神及集体意识。