本文目录索引

• 1，1)有3个人去投宿,  一晚30元.  三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.  后来老板说今
• 2，这题怎么解？ 有3个人去投宿,一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老
• 3，有三个人去投宿，一晚上30元，三个人每人掏了10元凑够30元交给老板。后来老板说今天优惠只要25元
• 4，脑筋急转弯大全及答案有3个人去投宿, 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优
• 5，史上最难的数学题，大家来算一算啊 有3个人去投宿,一晚30元.三个人每人掏了10元凑够30元交给了
• 6，学习网络的利与弊
• 7，如何学习网络技术？
• 8，脑筋急转弯大全及答案有3个人去投宿, 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优
• 9，脑筋急转弯大全及答案有3个人去投宿, 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优
• 10，终身重疾险和寿险有什么区别

1，1)有3个人去投宿,  一晚30元.  三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.  后来老板说今

问题就出在服务生藏起的2元，这2元本来就是三人花的钱，算在3*9里面，而不能单独再算一次。三人花的钱3*9=27（25元在老板哪，服务员藏2元），还有3元没算（每人退回了1元）。 所以真正的30元这样算，三人花的钱3*9，加上退的钱3*1，总数30。题目的算法是错误的。 如果只有加和减或者只有乘和除，从左往右计算，例如：2+1-1=2，先算2+1的得数，2+1的得数再减1。 扩展资料： 如果一级运算和二级运算，同时有，先算二级运算，如果一级，二级，三级运算（即乘方、开方和对数运算）同时有，先算三级运算再算其他两级。 几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。

2，这题怎么解？ 有3个人去投宿,一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老

换个思维想就可以了。如果是每人9元的话，他们三个一共付了27元，包括老板的25元和服务生的2元。所以，用27元再加上服务生藏起来的2元，显然不正确，真正应该加上的3元应该是找回的那3元钱。所以，这个问题算法不正确，那一元也就无从说起。思维不能被题目给误导了。 因为他们3人出的3*9=27元中已经包含了那个服务员所收下的2元了.所以是.3*7-2+5=30元,这样才是正确的.或者是3*9=27加上3人已经收下的3元27+3=30元也是正确的。

3，有三个人去投宿，一晚上30元，三个人每人掏了10元凑够30元交给老板。后来老板说今天优惠只要25元

这是一种类似于变戏法似的题目，倘若你顺着他的思路思考，你只会感到疑惑，而稍微捋一捋思路，便能发现其中的奥秘。首先，每人所花费的9元钱已经包括了服务生藏起来的2元（即优惠价25元+服务生私藏2元=27元=3*9元）因此，在计算这30元的组成时不能算上服务生私藏的那2元钱，而应该加上退还给每人的1元钱。即：3*9+3*1=30元正好！


希望对你有所帮助 还望采纳~~

4，脑筋急转弯大全及答案有3个人去投宿, 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优

这个题目本身并不难，是思维的混乱造成了结果的怪异。 每人实际支付了9元钱（先每人支付10元，后每人退得1元），故三人共实际支付了27元。这都没有错。关键问题是，请注意，服务生藏起来的2元钱，已经包含在那27元里面了。也就是说，这27元，其中的25元支付了住宿费，还有2元被服务生藏起来了。因此，27元再加上2元，是一个无意义的算式，是没有道理的，纯粹是一种误导，造成思维混乱。 所以，如果要说27元与2元钱的关系，那是2元包含在27元中的关系。可以说27元减去2元，那是住宿钱，但无论如何也不能说27元加2元的。2元已经包括在27元中了，还要加干什么？如果要算回原来的30元，那应当是27元（三人实际支付的）加上3元（三人退得的），这是原来付出去的30元。 哪里有什么少了1元钱的问题呢？

5，史上最难的数学题，大家来算一算啊 有3个人去投宿,一晚30元.三个人每人掏了10元凑够30元交给了

这个推理其实也是偷换概念。意义是想把人带进3人各花10元的陷阱。3人各花10元=30元，老板退还5元=25元+服务生偷藏2元=27元。退回每人一元即每人交9元 3人*9元=27元。即3人花的钱就是27元，老板加服务生拿的钱也是27元。推理误导在于想误导每人花10元。但其实每人只花了9元住店。即3人共用27元。那服务生拿走的两元不能加进顾客的钱里。 真实算式应为：顾客部分：3人各交10元=30元 老板退费后各拿一元即每人交9元=27元。 老板部分：收30元后退5元=25元 服务生拿走2元=27元（这里设计服务生是老板方面的人。不算顾客。） 交的等于老板方面收的。钱数是对的。服务生的两元应该算在老板方面，不在顾客方面

6，学习网络的利与弊

网络学习的优点： 提供最广阔的教育资源，丰富了眼界众所周知，网络是一个浩瀚的海洋，知识的海洋，无期不有，给我们提供了一个学习的平台。网络上读到的不同的声音，这是从报纸杂志上难以读到的。网络学习会让我们接触到许多专家，教育名师，各个方面的教育英豪等。恰好可以让我们学习、提高、丰富、开阔视野。随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权作为我们工作者和学生，上班上学占用了大半的时间，还有家庭生活、社会生活又要占用一部分时间，还要充实知识，怎么办呢？网络学习解决了这个难题。我们可以利用晚上，假日等方便的时间随时随地完成学习任务。网络学习非常灵活，网上做作业、看学习内容，可以自由选择时间进行，更是有一些网站是为了方便用户网上学习而建站的，如“火星学习网”这样的教学网站，整合了网络上及网络下的中、小学课堂教学视频资源，为用户提供了一站式的学习服务。随着现今网络的发展，可以说有因特网的地方就可以上网络课堂！可以说网络学习适应社会上各行各业人才的需求。充分地照顾学习者的个别差异由于网络学习使每一个学习者都可以按照自己的步调进行学习。这更有利于照顾学习者的个别差异，实现单独教学。明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂！网络学习是以学习者为中心，更重视的是学习者怎样学习。学习者想什么时候开始、想学习哪部分内容是很灵活的。至于学习活动的步调、方式等则由学习者本人去决定。这就非常有利于发挥学习者的个性差异。 网上学习缺点：无法完全克服人的惰性学习是一件苦差事这是众所周知的，网络学习也是同样如此。众所周知，网络学习是自主学习，但是面对着学习的苦和游戏、玩耍的乐，到底有几人能坚持，能做到自主呢。由此可见，网络学习对于自制力较差的中小学生它的作用是有限的。它缺少督促，对学习者的自觉性要求更高，网络学习更适合那些自学自律能力较强的学习者。 学习效果因人而异网络学习虽然十分方便，但与当面教授相比，网络学习有着明显的缺陷，效果也不理想。由于没有老师指点迷津，因此学习者常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书，还是不太理解，常出现遇到难题就想逃避的思想，学习者在学习中的思维容易中断。

7，如何学习网络技术？

内容如下: 1.兴趣所致，往往许多事情都是在不经意间学会。想要学习网络技术，首先必须要有强烈的求知欲望，对于自己不了解的东西，一定要学会自己研究。要相信只有自己研究出来的东西，才是创新的，也是属于自己的！ 2.百度、360、搜狗、谷歌等搜索引擎是最好的老师。有的研究生甚至觉得自己很吃亏，因为自己辛辛苦苦几十年学习得来的东西，百度一下，就会找到相关的答案。要善于利用搜索引擎，找到对自己有用的信息。 3.学习能力，这一点是毋庸置疑的。无论时代如何发展，技术如何更新，学习能力这一点永远不会改变。良好的学习能力需要在日常生活中慢慢培养，当学习成为一种习惯的时候，那就知道你离成功不远了。 4.观看各种视频教程，这对于初学者而言是最为简单直接的学习方式。通过网上搜索可以找到许多视频教程，这里提供比较系统、专业的视频教程网站。 网络技术简介: 网络技术是从1990年代中期发展起来的新技术，它把互联网上分散的资源融为有机整体，实现资源的全面共享和有机协作，使人们能够透明地使用资源的整体能力并按需获取信息。资源包括高性能计算机、存储资源、数据资源、信息资源、知识资源、专家资源、大型数据库、网络、传感器等。 当前的互联网只限于信息共享，网络则被认为是互联网发展的第三阶段。网络可以构造地区性的网络、企事业内部网络、局域网网络，甚至家庭网络和个人网络。网络的根本特征并不一定是它的规模，而是资源共享，消除资源孤岛。

8，脑筋急转弯大全及答案有3个人去投宿, 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优

我听过这个问题 后来来吧说今天优惠 只收25就可以了 于是在退钱的时候 服务生藏起来2元，分别给了这三个人一个人一元。 这三个人平均没人话了9元，问 3*9=27 加上服务生的2块钱 应该是29元， 但是他们总共拿了30元 怎么少了一块 是不是啊 ？

答案是这样的： 其实，他们三个没人花9块钱是没有所的 总共是花了27元。 关键来了， 老板只收了 他们25元 但是他们花了27 等于多花了2元钱， 这两元钱就是服务生藏的
所以 公式是这样的 3*9=27 27-2=25 这样就合理了。 27+2 =29 是没有任何意义的

9，脑筋急转弯大全及答案有3个人去投宿, 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优

这是一道奥数题，答案如下：
三个人去投宿，一共要30元住宿费。于是他们每人掏了10元，凑够30元交给服务生。服务生拿着钱去办公室，交给了老板。老板是个实在人，他说今天优惠，25元就行，他让服务生把5元钱还给那三个人。服务生很不实在，他偷偷藏起了2元，把剩下的3元钱分给了那三个人，于是每人分到了1元。
听好，我们现在开始计算：
一开始每人掏了10元，现在退回1元，10-1=9，相当于每人花了9元。三个人就是3×9=27（元），再加上服务生藏起的2元，一共是29元。但三个人明明拿出了30元。还有1元去了哪里？

答：重点弄清30元钱的去向。三个人住店花掉25元+服务生偷拿的2元+找回的3元=30元；其实根本不存在所谓的29元，因为服务生偷拿2元已经包含在三人花掉的27元里了。

10，终身重疾险和寿险有什么区别

一、终身重疾险和寿险的区别 在这里，就先讲一下寿险和重疾险，它们各自的保障内容有何区别： 1.寿险 是一种以人的生命为保险标的，以被保险人死亡为保险事故的人身保险。 寿险可以防止家庭经济收入来源早亡给家庭带来灾难性的打击，也就是投保5大原则里面的极端风险。这里给大家附上十大值得买的寿险，供大伙参考：《值得买的十大寿险排行！》 所以，承担家庭经济收入责任的人都应该配备寿险，尤其是家庭的经济支柱。这样就可以防止家庭经济支柱身故，从而导致家庭后续生活以及子女教育的支出问题。 按照保障期限划分又分为定期寿险和终身寿险。定期寿险的保障期是定期的，例如保障10年、20年、保障至70周岁等，终身寿险的保障期是则终身的。 被保险人在保障期身故，保险公司都会给付保障金。定期寿险和终身寿险最大的不同在于，终身寿险的保费相对定期寿险的保费会贵不少，毕竟终身寿险的赔付是必定的，因而具有一定的理财和财富传承性质，不是单纯的保障型产品。 2.重疾险 所谓的重疾险，得了合同规定的重大疾病，如癌症、心脑血管疾病、脑中风等疾病，直接赔付现金。重疾险属于给付型的保险。给大家奉上我总结的十大值得购买的优秀重疾险：《十大值得买的热门重疾险大盘点！》 据保监会统一定义的25种重大疾病发病率数据显示，男性一辈子患重疾概率平均74%，女性平均68%。 若不幸罹患重病，带给家庭的不仅仅是高昂的治疗费用，更是生病期间工作中止，收入中断，甚至是永久性收入降低。 重疾险的作用很大，却是最复杂的。具体分类如下： 二、终身重疾险和寿险，哪个更重要？ 1.优先配置重疾险 除了基本医疗费用以外，一场重疾对一个家庭影响还是非常大的。 比如：患病后无法正常工作而导致的收入损失；康复调理阶段的营养费、护理费等费用；房贷、车贷等家庭负债；家庭正常生活运转的固定开销等。 这些支出都会因为收入锐减，而给家庭生活 造成巨大的负担。据了解，目前重疾的医疗费用大概在10万元到30元不等，术后恢复期通常是6个月到5年，而康复期间的费用同样不可小觑。 所以，不论是哪个年龄阶段，有一份重疾险保障，显得尤为重要。 2.再进行配置寿险 上面提到，寿险可以防止家庭经济收入来源早亡给家庭带来灾难性的打击。承担家庭经济收入责任的人都应该配备寿险，尤其是家庭的经济支柱。 而经济责任不是特别重的群体，如小孩和老人，不用承担家庭经济责任，就不需要配置寿险。所以在配置保险方案时，寿险并不是每个人都需要的。 总结 寿险保障的是死亡/全残，重疾险保障的是保险合同规定的大病，含有身故责任的重疾险，也能对死亡进行赔偿，寿险和重疾险我们都需要配置，不是非彼即此的，重要的是通过这两种产品给我们带来足够的大病保障和死亡保障。 望采纳！ 全网同号：学霸说保险，欢迎搜索！ 资料来源：学霸说保险官网