精美边框
ps怎么加边框
ps给图片加边框的方法： 工具／原料：联想Thinkpad T14、windows 10、photoshop cs6 1、打开photoshop，进入其主界面。 2、按ctrl+O，在打开窗口选中要处理的图片，按打开。 3、将图片添加到photoshop中。 4、点击矩形选择工具。 5、点击新建一个图层。 6、在图片周围绘制一个矩形框。 7、点击图层，选择图层样式，按描边。 8、设置好边框的颜色和边框大小，按确定。 9、我们就在ps中给图片添加上了边框。
ps怎么做边框线条
总结： ps做边框线条的具体操作步骤如下：第一步：打开ps软件，同时按下ctrl键和o键，在弹出的对话框中，选择图片，再点击打开。第二步：再点击左侧工具栏中的矩形工具。第三步：点击颜色，选择要设置的颜色。第四步：点击白色的小三角，拖动它，改变线条的粗细。第五步：在图片的左上角，按住鼠标左键拖动。第六步：点击菜单栏里的文件，再点击另存为，保存即可。 演示环境信息： 电脑型号：ThinkPad 翼14 Slim，系统版本：window10，软件：photoshop cc2020。 图文步骤： ps做边框线条的具体操作步骤如下： 第一步：打开ps软件，同时按下ctrl键和o键，在弹出的对话框中，选择图片，再点击打开。具体操作如下图所示： 第二步：再点击左侧工具栏中的矩形工具。具体操作如下图所示： 第三步：点击颜色，选择要设置的颜色。具体操作如下图所示： 第四步：点击白色的小三角，拖动它，改变线条的粗细。具体操作如下图所示： 第五步：在图片的左上角，按住鼠标左键拖动。具体操作如下图所示： 第六步：点击菜单栏里的文件，再点击另存为，保存即可。具体操作如下图所示：
手抄报边框大全
手抄报边框大全（一） 手抄报边框大全（二） 手抄报边框大全（三） 手抄报边框大全（四） 手抄报边框大全（五） 手抄报边框大全（六） 很多同学在制作手抄报时急于求成，这是制作手抄报的大忌，手抄报像绘画一样，但同时有所不同，画的篇幅可长可短，而手抄报有一定的限制，在固定的范围内安排内容，进行排版，不是一件十分钟二十钟就可以做好的，细心和耐心缺一不可，有了这些就可以制作手抄报了啦。 手抄报边框大全（七） 手抄报边框大全（八） 手抄报边框大全（九） 手抄报边框大全（十） 手抄报边框大全（十一） 手抄报边框大全（十二） 手抄报边框大全（十三） 办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。中心主题内容做的很丰富，在配上相同风格的手抄报花边就更完美了。
手抄报精美边框设计图
手抄报边框的制作流程和正常手抄报一样，如下，照做就好了。 01确定主题，收集资料 中小学生要画的手抄报，主题基本上是各个节假日的活动，如元旦、三八妇女节、五一劳动节、教师节等，或者学校组织的各种活动，如读书、禁毒、消防等主题活动。 先让孩子根据活动内容确定手抄报的主题，然后根据主题到网上或图书馆等搜集相关资料，并进行梳理，从中选出主题明确，篇幅合适的内容。 02排版分区，设计构图（这一步和下一步是制作边角装饰的重点！！！） 制作手抄报最难的一点就是设计版面，做好整体的构图。 首先要确定好版头的位置和大小，然后根据选好的内容将整张小报分成几个区域，一般分成3～5块比较合理。 大致分好区域后，再确定相应内容需要配上那些插图，可以到网上或专门的书籍中寻找适合表达主题，能与主题相呼应的图画，然后规划好插图的位置。 03画好版头、插图及花边(（制作边角装饰要看这里！！！） 内容与图画准备就绪后，就可以开始着手制作手抄报了。 制作手抄报时最好先画版头，然后再画插图，注意插图所占的空间最好不要大于版头，色彩上也不要喧宾夺主，要与版头的图画一致，形成一个整体。 画好插图后，再根据版面和内容画上花边进行点缀。 需要注意的是，整张手抄报必须保持统一色调，可以根据内容来选择用暖色调还是冷色调，然后整张报都用同一个色调来画。 04填充内容 画好版面上所有的图后，就可以填充内容了，为了保持版面的整齐和美观，我们根据需要决定横排还是竖排，然后画上直线，再抄写相关内容。 手抄报上的图画用彩色笔画，而内容就用黑色笔抄写，这样才既突出又有整体性。 手抄报注意事项： 1、文章的主要内容字体大小一致，这样文章看起来才会舒适整洁。 2、篇幅要有穿插，不能全部的构图都是一样大小，一样的形状，看起来会过于死板。 3、色调统一，颜色不能过于花哨，看起来会有审美疲劳。 补充资料，要不要随你： 手抄报是古代的新闻传播媒介，是以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，又称为手抄新闻，现在的手抄报是指手抄自己写的或者选的文章在小报上，上面可以画出格式和图案，创造自己的手抄报。 在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。 办手抄报是一项综合实践活动，它能培养学生的动手动脑能力，激发学生的创新意识和求知欲望，还能提高学生搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。