2010广东高考理综,2010年高考总分是多少？各科占多少分？
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1，2010年高考总分是多少？各科占多少分？
2010年全国大部分省市高考总分是750分，其中语文、数学、英语各150分，理科综合/文科综合300分。 应用地区：大部分省市区 “3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合（简称文综，分为思想政治、历史、地理）和理科综合（简称理综，分为物理、化学、生物）2个综合科目中选择一个作为考试科目。 该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。 扩展资料： 高考的录取方式 高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。 截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。2014年11月29日，北京教育学会第27次学术年会在京开幕。 为了实现“教育均衡”的目标，教育部研究建立现任教师校长交流轮岗制度，计划2014年开始用3至5年时间，实现县（区）范围内校长教师交流的制度化、常态化。
2，2010广东高考理综分值构成为多少？?
2010年广东新高考改革方案主要内容
一、科目设置：
3+文综（或理综）。“3”指语文、数学（分文科数学和理科数学）、外语；文综指政治、历史、地理，理综指物理、化学、生物。各科考试内容为必修+选修（以考试说明为准）
二、科目组合：
考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类(含外语类，下同)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美术，下同)专业科目组合。
文科类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(文科)、外语；指定选考科目思想政治、历史、地理
理科类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(理科)、外语；指定选考科目为物理、化学、生物
体育类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(理科)、外语，指定选考科目为物理、化学、生物专业选考科目为体育术科。
艺术类专业的考试科目组合：必考科目为语文、数学(文科)、外语，指定选考科目思想政治、历史、地理 专业选考科目为音乐术科或美术术科。
外语类专业及对外语有特殊要求的专业需加考口语，口语分A、B、C、D四个等级呈现。
三、成绩处理：
各科以原始分呈现，语数外卷面满分各150分，文综（理综）卷面满分300分，四科卷面总分750分。其中理综分值构成为物理110分、化学100分、生物90分。文综目前有两种方案在讨论：一为政治110分、历史100分、地理90分；二为各科100分。
四、考试日程及时间
2- --- 3月：体育术科、音乐术科、美术术科
4 月：外语口语
6月7日：上午语文（150分钟）， 下午数学（120分钟）
6月8日：上午文综/理综（150分钟）， 下午 外语（120分钟）
五、学业水平考试制度：
1、考试科目：近期文科、艺术生考物理、化学、生物，理科、体育生考政治、历史、地理，中期所有考生语数英政史地理化生九科全考
2、考试内容：学科课程标准的共同必修内容90%和广东省教育厅《关于印发的通知》(粤教研[2005]7号)中指定的选修内容10%，全部采用选择题形式，由全省统一组织考试、统一阅卷。
3、成绩处理：卷面分100分，得分结果分A等（90-100）、B等（75-89）、C等（60-74）、D等（59分以下）。
4、考试安排：目前全省有两种意见在征求：一为在每届高中的第三、第五学期的期末（大约1月份）进行，考试时间100分钟，每个学生在高中阶段有两次考试机会，考试结果以两次测试的较高等级计算；二为在每届高中的第四、第五学期的期末（大约7、1月份）进行，其他相同。
六、综合素质评价---注重写实性。
七、高考录取依据：
1、学业水平考试成绩：本A以上高校录取考生，必须从三科学业水平考试都达C以上的考生中录取，各高校还可以根据自身需要另行提高学业水平考试标准；本A以下高校录取考生，必须从三科学业水平考试至少有两科达C以上的考生中录取。
2、当年的高考成绩，确定各批次录取最低分数线。
3、综合素质评价。
以上方案从2010年的高考开始实施，学业水平考试制度从2009年。
就我个人经验来谈，平时大考跟高考还是有一定的关系
的，平时的大考成绩势必会给你或你的老师，家长作为你备战目标的参考成绩所以平时你就要努力啦。。。尽力考好点。。。。到时高考了。。。也会成为你的底气啊。。。。给与你自信
还有一点也很重要高校回应：录取时可能会参考会考成绩 按高考新方案，考生在高中阶段必须参加会考，会考成绩是高考录取的必要条件。如果高中学业水平考试3门科目考试成绩不能同时达到C等或者以上等级的话，重点大学将不予以录取。 对此，暨大招办主任庄友明认为，在学生高考分数相同的情况下，高校在录取时会参考会考成绩，这就要求学生在会考中争取好成绩。 据了解，不少高校还可以根据自身要求适当提高门槛。庄友明认为，新方案实行的第一年，各方都没有以往经验提供参考，因此即使有大学要在3C的基础上把要求提高，也会相当谨慎。因为要求定得太高，可能会把会考发挥失常但高考分数较高的考生“拒之门外”。 不过庄友明强调，会考与高考挂钩，就要求有关部门明确确定会考级别。因为大学要通过对级别的参考，才能准确制定高考招生时对会考成绩的要求等级。 庄友明还建议，高校可在招生时为不同专业设定不同的会考成绩门槛，如经济管理、会计、金融专业对理科成绩要求较高的文科专业，可适当提高会考成绩要求，这样就可以避免会考准入门槛的“一刀切”。
能追加100分吗，没有功劳也有苦劳吧
呜呜....
3，2008年广东高考理科数学考了哪些知识点
我2010届理科高考生。。
老师说语文要重积累，每天都要做语基题，错的要用本子记下来。复习时用。
文言做完不要只对完答案就算了。要对照原文看，还要把一些知识点记下来，例如那些以，之，则等这一类词的不同用法，还有古今异义的词，还有那些特殊句式，什么宾语前置，状语后置，定语后置，省略句那些。最好把一些难句翻译成现代汉语咯。不懂的请教老师。
古诗默写要背好必背篇目。。你们这届要背的多了好多哟~~~而且很多都很长。。真是杯具了。。我建议你不要等开学再背，暑假就好开始背了。
古诗鉴赏，知道那些描写手法，表现手法，还有那些诗是什么类别的，还有相关类别的诗一般会抒发的情感。老师会跟你们说的啦。要做些高考题，对好答案看看答题思路。。古诗鉴赏我都不是很行的。
现代文必考，平时多做题，可以提高速度。阅读时要在原文做机会。选择题要回归原文，在原文中可以找到答案。简答题答题时要分点作答。
现代文选考，你就选你擅长的文体的那篇阅读就好。我一般选实用文的。
语用题也是要多做题找感觉的。
至于作文呢，平时要注意素材的积累，写作文时才有例子的。还有，写作文时尽量选些自己熟悉的素材。。要不就糟了。。我一模时写意个我第一次用的例子，然后不想不出该怎么写，耗了很多时间，作文都没写完。。杯具啊。
可加Q聊。
仅供参考。
4，2010年广东省高考考试（理科综合）说明
一、2010年广东理科综合《考试说明》的新变化
(一)考试形式的变化
2010年广东化学高考最大的变化是考试形式的变化，由此导致试卷结构、题量、内容比例等一系列变化。
【变化】由原来的闭卷、笔答、考试时间为120分钟，单科设卷考试，满分150分，改为闭卷、笔答、考试时间150分钟，理、化、生三科(各科100分，满分300分)合卷考试。
【解读】三科合卷同时考试，是这次高考的重要变革，其考试策略是考生必须正确应对的问题。考生最好是依题次顺序按时量规定先做好会做的题，把不会做的题暂搁置一边，理综应试最佳方案应通过平时的测验逐步调整，以确定适应各自的最佳方案。
另外虽然单科考试的总分由原来的150分减少为100分，但是分值时间比却上升了，单个题目的分值由于题数的限制也上升了。这就要求我们要搞好基础题目的计算训练，考试时要把握好时间，有把握的题目一定要能做到稳、准、快，得全分。
(二)试卷结构和题型的变化
试卷以理、化、生三科合并考查，包括单项选择题、双项选择题和非选择题。全卷36题，其中单项选择题16题，双相选择题9题，非选择题11题。试卷结构及题型分布见下表：
题型 题号 考查内容 题量 分值 备注
单项 选择题 1-6 生物 6题 24分 64分 每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，共16题，每小题4分。
7-12 化学 6题 24分
13-16 物理 4题 16分
双项 选择题 17-21 物理 5题 30分 54分 每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，共9题，每小题6分。全选对得6分，只选1个且正确得1分，错选，不选得0分。
22-23 化学 2题 12分
24-25 生物 2题 12分
非选择题 26-29 生物 4题 64分 182分 共11题，包括填空、问答、计算等题型。
30-33 化学 4题 64分
34-36 物理 3题 54分
【解读】这是全新的试卷结构。其特点是：
1.明确规定了各科试题在试卷中的题次，要求考生平时训练和测验要养成按题次规定做题的习惯。
2.明确规定了各科试题在试卷中的题数和分值，单科平时考试应在50分钟左右，以规定的题型和题量训练。
【变化1】不再设选做题
2010年理综全部是必做题，不再设置选做题。
【解读】这一变化不仅影响到试卷结构，也影响到考试范围。对中学化学课程的开设造成一定的影响，学生学习过程中的选择自由度也许会下降，可以预计，普通中学将不会再开设物质结构选修模块。但对考生的影响不大，尤其是对原本就打算选考有机模块的考生来说几乎没有影响。
【变化2】选择题由不定项选择题改为双项选择题
选择题分为两类：单项选择和双项选择(即明确指出有两个正确选项)。
【解读】这一改变显然会降低了试题难度，也与物理科在选择题上的题型调整相配合，有利于体现高考的选拔性。
【变化3】单科题量减少
三科合卷，单科题量物理由原来的20道变为12道，化学由原来的27道变为12道，生物由原来的39道变为12道。
【解读】单科题量减少这一改变必然导致题目综合性增强，命题人会更加审慎地考虑每个题目的知识覆盖面。因此，每道选择题都可能会分别涉及到几个不同的知识点，非选择题的设计上也可能会注重综合知识的应用。
(三)试题难度的变化
【变化】删掉了2009年《考试说明》的规定“容易题、中等难度题与难题的比例约为3：5：2”的说法。代之表述为“试题包括容易题、中等难度题和较难题，以中等难度题为主”。
【解读】其中没有“难题”，只有“较难题”，主要是“中等难度题”。也取消了难易题的比例限定。启示考生在复习中要选择“中等难度题”作为练习，是提高复习效率的关键一环。如果钻难题，耗费时间，耗费精力，费力不讨好。
二、理科综合考试内容的具体变化
1.物理学科
从新考试说明的考试范围内容上看，主干知识基本稳定，占分比重也基本稳定，但是个别板块有所调整，具体内容如下表：
考试内容 备注 分值比重 相关的调整和变化
质点的直线运动 相互作用与牛顿运动定律 必修1 力学约42% 考试内容基本不变，去年分值约为43%
机械能 抛体运动与圆周运动 万有引力定律 必修2
碰撞与动量守恒 选修3-5
电场、电路、磁场 选修3-1 电磁学约42% 考试内容基本不变，去年分值约为43%
电磁感应、交流电 选修3-2
热学 选修3-3 约8% 内容基本不变.去年为选考内容，分值约为7%
原子物理 选修3-5 约8% 基本不变，去年分值约为7%
实验 相关内容的基础实验 约18% 去年分值为16%.与去年必考部分相比增加了《用油膜法估测分子的大小》（去年为选考内容），总数为13个
可以看到新的考试说明删去了光学、相对论、机械振动机械波和电磁振荡电磁波这几部分知识内容的考查，也就是说完全排除了对选修3-4的考查。这一调整虽然较大，但基本保留了力学和电磁学的知识完整性，在考试分值上仅做了1%的微调。力学和电磁学在历年的考试中都是占分比重最大的板块，也是包含的基本的物理技能和物理方法最丰富的板块，今年还是物理考试的主干。解决力学问题的三大钥匙：牛顿定律、能量、动量并没有删减。电磁学的基本内容也没有什么变化。所以我们可以说对主干知识点和基本技能上的要求并没有大的改变。
热学和原子物理的考查内容与去年基本相同，分值都由7%增加为8%。
物理实验的分值比重有所提高，由去年的16%增加到了18%，体现了对物理实验考查的逐年重视。
2.化学学科
学科主干知识的命题基本思路没有改变，重视实验、重视学科知识应用的命题风格也没有改变。可以说2010年广东化学高考试题将在高考模式巨变的情况下最大限度的保持稳定性和延续性。
【变化1】化学考试内容的最大变化就是《物质结构与性质》模块未列入考试范围。
【解读】物质结构理论的考查仅限于必修2中的物质结构和元素周期律。这部分内容从量上减少，从难度降低，减少了对选修3考试的疑虑。但结构理论的考查是不可缺少的，那么，意味着围绕必修2第一章如原子的组成，元素的构、位、性关系，元素的推断，元素周期性及其推断等知识点，必然有题。对考点的把握显得更加明朗。
【变化2】有机化学基础包含《2009年化学考纲》中的必修内容和选修内容。
【解读】有机物部分只是把原大纲说明中的必修模块与选修5进行了合并。有机化学内容的不变则在试题总量减少的情况下实际上就是增大比例。
【变化3】内容比例的变化
2009年与2010年《考试说明》中“内容比例”的对照
考试内容 2009年分值比例 考试内容 2010年分值比例
化学基本概念和基本理论 约45% 化学基本概念和基本理论 约40%
常见无机物及其应用 约18% 常见无机物及其应用 约18%
常见有机物及其应用 约8% 有机化学基础 约20%
化学实验基础 约22% 化学实验基础 约22%
物质结构与性质（选考） 各约7%
有机化学基础（选考）
【强调】化学学科特点和化学研究基本方法内容渗透在上表中的化学各专题内容中考查。
【解读】在复习中不能忽视化学科学特点和化学研究基本方法的学习。要分别把“在物质的基本组成微粒原子、分子水平层面”进行学习，“按基本过程认识探究，用实验和推理的方法”进行学习，从“研究质变、量变、能量变化规律”和“从定量角度”进行学习，“不要孤立地学，要联系地学。把化学放到科技、生产、社会、信息技术大环境中去学”等化学科学特点和化学研究基本方法内容渗透在上表中的化学各专题内容中学习。
【变化】删掉了2009年大纲说明中的“化学计算分布在上述各专题内容中”的说法。
【解读】用有限的几道题对高中所学化学知识进行检测，淡化计算是必然的。要有也是一二两空或选项中涉及基本的计算。
【变化】化学基本概念和基本理论分值比例较2009年大纲说明的规定减小5%；有机化学基础分值比例增加5%。
【解读】这种比例的调整应该是出于物质结构内容的削减，有机内容的不变两个方面。同时也折射出有机化学基础在高考中的重要性。
3.生物学科
内容与试卷结构：在降低选择题的比例的同时，强调能力考查。
(1)在所占分值减少的前提下增加了实验内容
根据普通高等学校对新生科学素养的要求以及生物学科体系和学科特点，《考试说明》规定的内容包括：分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境、生物技术实践、现代生物科技专题五个模块内容；与单科考试相比，所占分值少了，但所涉及的内容却增加了。其表现在实验方面，将“选修一”的有关实验列入必考范围。也就是说，将原来的“选修三”和“选修一”这一选考内容，改为必考。与此对应，试卷上将取消2007～2009年高考所出现的“选考题”。对这些实验与对其他必考实验一样，要求考生能独立完成，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。增加的实验内容见下表。
DNA的粗提取与鉴定
微生物的利用 (1)微生物的分离和培养 (2)某种微生物数量的测定 (3)培养基对微生物的选择作用 (4)利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用
酶的应用 (1)酶活力测定的一般原理和方法 (2)酶在食品制造和洗涤等方面的应用
生物技术在食品加工及其他方面的应用 (1)植物的组织培养 (2)蛋白质的提取和分离 (3)PCR技术的基本操作和应用
(2)内容比例的变化
《考试说明》首次对各模块内容所占的分值进行规定，其中“选修一”的内容包含在实验中(如下)，这也为备考在时间分配上提供了依据。
生物 分子与细胞 约24％
遗传与进化 约22％
稳态与环境 约24％
现代生物科技专题 约8％
实验 约22％