浙江考生690分能上什么大学 浙江高考620分左右能上什么大学
浙江高考620分左右能上什么大学
高考620分能上以下学校： 1、山东大学； 2、厦门大学； 3、同济大学； 4、西北工业大学； 5、中南大学； 6、中国海洋大学； 7、西北农林科技大学； 8、哈尔滨工业大学。 简介。 山东大学是中国近代高等教育起源性大学，主体是1901年创办的山东大学堂，是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学。 其医学学科起源于1864年，开启近代中国高等医学教育之先河，从诞生之日起，学校先后历经了山东大学堂、国立山东大学、国立青岛大学、山东大学以及由原山东大学、山东医科大学、山东工业大学三校合并组建的新山东大学等几个历史发展时期。 以上内容参考：百度百科-山东大学
浙江高考分数620能上什么大学
2020年浙江高考分数620可以上普通类一段批次招生的本科院校。 7月25日，浙江省教育考试院公布了2020年浙江省普通高校招生各类别分数线，普通类一段分数线为594分，第二段分数线495分，第三段分数线279分。因为2020年高考620分已经超过普通类一段线，因此考试可以报考全国在浙江省进行普通高校第一批招生的本科大学。 而艺术类第一批中，教育部批准的可自主划线的独立设置本科艺术院校和清华大学等高校的艺术类本科专业，由学校自主划定文化分数线；其他高校艺术类本科专业文化分数线须不低于347分。 扩展资料 浙江考生填报高考志愿要结合国家、社会需要和自身实际，遵循“以成绩为基础，以就业为导向，以发展为目标”的原则。需重点考虑： （1）成绩高低。这是考生被录取的基础因素，直接决定了可选择的院校的层次和专业去向。包括总分或单科成绩、位次等。考生还要注意院校对高中综合素质评价提出的具体要求。 （2）院校综合情况。院校是考生选择志愿的重要因素，是选择与哪些人在一起学习、到哪里去学习、学些什么等问题。考生在选择时，既要看院校的历史、地域，也要看院校综合办学实力。 （3）专业、专业计划和就业。专业是考生志愿选择的核心因素，一般关系到大学学习的兴趣和职业趋向。重点大学有优势专业、普通院校也有特色专业，是院校优先还是专业优先，不能一概而论；考生要选自己喜欢、符合个性特长及院校选考科目范围的专业，否则院校档次再高也不选报。 专业计划多少与专业投档线高低密切相关。专业选择与经济社会发展的趋势有关，有的专业报考很热门，但到了就业时却成了冷门，需要理性判断。 （4）身体等条件。专业与身体状况有关联，有的专业受视力、色觉、器质性健康状况的限制；部分院校按专业学习要求，会对单科成绩和外语口语等方面提出规定；独立学院、民办院校和中外合作专业收费较高，其志愿选报还应考虑家庭经济状况。 参考资料来源：浙江省教育考试院--2020年浙江省普通高校招生各类别分数线 参考资料来源：浙江省教育考试院--浙江省2020年高考招生志愿填报百问百答（更新版）
高考650分能上浙大吗
是可以的，高考650分能够上浙江大学，2021年浙江大学在全国多省收分均在650分以下。 为什么说高考650分能够上浙江大学，大家可以看一看2021年浙江大学在各省的录取分数线就能知道.浙江大学2021年收分在650分以下的省份有：广西、陕西、江西、浙江、河北、山东、广东、湖南、内蒙古、山西、黑龙江、宁夏、四川 福建、甘肃、贵州 吉林、江苏、青海、上海等20个省份。也就是说只要在上面这200个省份中，高考在650分左右就能够上浙江大学。 浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，位于浙江省杭州市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、 “211工程”、“985工程”，是中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位。
浙江省650分能上浙大吗
650分可以上浙江大学。 浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，位于浙江省杭州市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”，“985工程”，是九校联盟 、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、全球大学校长论坛、全球高校人工智能学术联盟、国际应用科技开发协作网、新工科教育国际联盟。 浙江大学竺可桢学院： 1、浙江大学竺可桢学院成立于2000年5月，是以竺可桢老校长之名命名，为浙江大学优秀本科学生实施特别培养的荣誉学院，其前身为创办于1984年的原浙江大学（工科）混合班。 2、学生进入竺可桢学院后，不分专业，先在文、理、工三大类平台上进行通识课程和基础课程的前期培养。在第二学年，根据自己的兴趣、特长确认主修专业，并进入后期培养阶段，同时实行本科生专业导师制。 3、2006年起，为优秀本科学生专门制定了本科生教育特别培养基本框架，学生既可以按各专业普通通道进行后期培养，亦可以按照长学制及双专业、双学位等多通道多规格发展途径进行后期培养；学院在后期培养阶段，重点构建了多通道、多规格、模块化专业教育的人才培养模式。