幼儿舞蹈赛马
幼儿园活动策划方案
为了确保活动有效开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园活动策划方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园活动策划方案1 幼儿园圣诞活动——活动目标： 1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的.表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。 3.能够和同伴共同分享节日的快乐。 幼儿园圣诞活动——活动准备： 1.装扮圣诞树、布置活动场地。 2.学会歌曲《铃儿响叮当》。 3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 4.制作视频各国圣诞节习俗。 幼儿园圣诞活动——活动内容： 1，亲子游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。 2，英语活动： ①游戏中进行了问候语merry christmas的练习。 ②句子i want 的练习。 ③还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。 幼儿园活动策划方案2 一、活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。 二、活动准备 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。 3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。 三、活动过程 1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。 2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业。 3、游览瑞安广场。 4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。 四、活动延伸 1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。 2、布置亲自栏，张贴幼儿绘画作品，公布部分幼儿的日记、家长的随感。 五、活动地点 瑞安广场（市公安局旁） 六、活动时间 10月29日上午8点30分 幼儿园活动策划方案3 一、指导思想： 为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。 二、参赛对象 ：全园一线教师（共计28位） 三、比赛时间 ：20XX年11月15日至11月19日 四、教学活动设计基本要求 1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。 2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。 3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。 3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。 五、评比领导小组 组长：王苗苗 副组长：赖芳 评委：王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕 六、评比标准（详情见附录） 幼儿园活动策划方案4 活动目标： 1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。 2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。 3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。 活动准备： 动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物 活动过程： 一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场 “小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！” 二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》 三、游戏：猜猜我是谁 幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。 四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》 五、幼儿才艺表演 六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物 幼儿园活动策划方案5 一、活动主题： 欢庆圣诞迎接元旦 二、活动时间： 20xx年12月25日上午9:00 三、活动地点： 中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级 四、参加人员： 教师、幼儿、家长 五、活动内容： 1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。 2、节日亲子演出。 要求： A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。 B、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动。 C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持。 D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展示，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。 E、活动时间掌握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午餐。
幼儿园活动策划方案
为了确保活动能无误进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我收集整理的关于幼儿园活动策划方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园活动策划方案1 活动目标： 1、尝试长卷画的合作绘画形式，体验合作绘画的快乐。 2、学习轮廓画的绘画技巧，激发幼儿创作和想象的兴趣，绘画出熊的不同形态与动作 ； 3、鼓励幼儿大胆想象与创作，发展幼儿的表达与表现能力。 活动准备： 关节熊（大范例一套，小的幼儿每人一套）长卷画纸、彩笔。 活动进程： 1、故事导入，引发幼儿兴趣。 （1）教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只熊，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，[拼图：熊四肢伸展，头略歪]然后洗洗脸[拼图：上肢弯向脸部]、就出门找快乐了。它走啊走……[拼图：熊走路] （2）教师停顿，启发幼儿继续创编“发生了什么事？它看见了谁？它说什么？”并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆熊的动作。 2、幼儿创造性拼摆操作并讲述。 （1）教师启发：后来又发生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？ （2）[请每个幼儿取出关节熊]请你来摆一摆、讲一讲。 3、幼儿分组合作绘画。 （1）教师鼓励幼儿将熊的故事画下来，“熊的故事太有趣了，我们把它画出来好不好？” （2）尝试合作画长卷画。[出示长卷画纸]“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。” （3）请幼儿取笔，分组选择喜欢的位置进行绘画。 （4）教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 （5）鼓励先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。 4、作品展示，讲评。 （1）请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 （2）自由欣赏，鼓励幼儿发表评论。 （3）鼓励幼儿大胆讲述自己串编好的故事。 幼儿园活动策划方案2 【活动目标】 1、学习按歌词内容做相应动作，一句一句地唱歌。 2、能用常见的水果名称替换原歌词。 【活动准备】 《苹果歌》音乐磁带、熊伯伯图片、苹果树、PPT图片。 【活动过程】 一、通过情景导入，帮助幼儿理解歌词。 1、情境讲述，导入活动。 师：小朋友们，秋天到了，熊伯伯果园里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果园参观一下吧。 2、参观果园，观察苹果树并说说自己的发现。 师：咦，果园有什么？（苹果树）苹果树上结满了什么？苹果是什么颜色的呢？（树上有许多红苹果）师：苹果长在树上，我们要怎样才能吃到苹果呢？（一个一个摘下来）师：小朋友吃过苹果吗？苹果的味道怎样？你们喜欢吃苹果吗，多吃苹果会对我们的身体有什么帮助呢？ 教师小结：苹果吃起来甜甜的，而且它非常有营养，多吃苹果，我们的身体就很健康，不容易生病。 二、学习新歌。 1、观看图谱。 教师：老师把刚才怎样摘苹果、吃苹果的经过都画了下来，我们来看一看。 —————出示图谱，教师带幼儿认识图谱。 2、学习歌词。 师：老师把它编成了一首儿歌，我来念一念。（按歌曲节奏朗诵歌词）好听吗？我们一起学一学。 ——幼儿跟老师按歌曲节奏朗诵歌词。 3、学唱新歌。 师：小朋友念得真好听。老师还能把它唱出来呢，你们想听吗？（教师边做动作边范唱）——我们一起唱唱吧。（教师和幼儿学唱歌曲） 三、尝试用吃过的水果替换原歌词，创编歌曲。 1、出示梨子、桃子等水果的黑板画，引导幼儿创编歌曲。 教师：果园里还有许多苹果的好朋友也来了，你们看看有谁？（出示梨子、桃子等水果）刚刚你们唱得太好听了，可是没唱我，我们都等不及了。说说看，想唱谁？这个是什么颜色？它长在什么地方？我们应该怎么唱？ 2、学习歌词，把水果替换进去，和幼儿说一说。 3、尝试把创编的歌曲唱出来。 四、游戏"摘果子"。 师：今天小朋友真棒，我们唱了苹果歌，还编了梨子歌、桃子歌。现在我们帮熊伯伯把这些果子都摘回家吧！（个别幼儿摘果子其他幼儿唱歌曲。） 五、结束活动。 宝宝们，我们帮熊伯伯把果子运回去吃水果喽！开上小火车车，我们回去喽！ 幼儿园活动策划方案3 一、活动目的 清明节是我国的传统节日，晴风吹柳絮，清明节来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。清明不仅是节日，也是我们一个非常重要的节气。按《岁时百问》的说法："万物生长此时，皆清洁而明净。故谓之清明。" 清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有"清明前后，点瓜种豆"、"植树造林，莫过清明"这样的谚语。 一年一度的清明节就要到了，为了让幼儿了解清明节的由来和风俗习惯，增强幼儿对民族传统节日的认识，把我们的经典文化、我们的传统习俗传承下去，本次活动带领幼儿来体验清明节的各种风俗，同时感受春天的气息。 二、活动主题 清明花雨 经典随行 三、活动形式 此次活动分为室内活动和室外活动。均以班级为单位进行，也可以邀请家长参加，活动时长大约为：60—90分钟。 四、具体活动流程 （一）室内活动 早晨入园 活动准备：生活贴士——清明篇（见附件），每位家长一份 适合年龄：3—6岁 活动过程： 早晨入园的时候，教师把准备好的"生活贴士——清明篇"发给家长，让家长了解清明时候应该注意的天气和身体变化。 1．小小演艺家 活动名称：小小演艺家 音乐准备：《空山鸟语》 适合年龄：3—6岁 活动过程： 此活动是以《清明》和《寒食》两首古诗来编排的舞蹈活动。 《清明》编排过程： 分两组朗诵古诗《清明》，第一组和第二组从中各选一名幼儿，来分别朗读古诗的第一句和第二句，第三句由第一组全体幼儿朗读，朗读时把手做喇叭状放在嘴边，第四句由第二组全体幼儿朗读，朗读时同时斜上举左手或右手（统一即可）。 《寒食》编排过程： 全体幼儿可排成三角形或四方形，一起有感情地朗读古诗《寒食》。 诗歌内容： 清明 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 《寒食》 （唐）韩 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 2．情景剧：《清明》 活动名称：情景剧表演《清明》 音乐准备：《悲歌》 人物准备：三名幼儿，一人表演诗人，一人表演牧童，一人做旁白（也可教师做旁白） 道具准备：酒旗一面、油纸伞一把、斗笠一顶 适合年龄：3—6岁 活动过程： 一人在舞台侧面读旁白，表演诗人和牧童的两名幼儿慢慢从舞台两边走向中间，面对面，之间相隔一米左右距离，停下。跟随旁白的语言做相应动作：表演诗人的幼儿模仿诗人手举着油纸伞弯腰走路的样子；表演牧童的幼儿头戴斗笠模仿骑牛的样子。然后表演诗人和牧童的幼儿对台词（台词如下）。 旁白：清明节这一天，淅淅沥沥地下着小雨。诗人走在路上，路上的行人都神色 凝重，表情悲伤。这时走来一个小牧童。 诗人：小牧童，请问哪里有卖酒的地方呀？ 牧童：杏花村有卖酒的地方（教室中插着酒旗的方向）。 3．插柳 活动名称：插柳 音乐准备：《翠湖春晓》 适合年龄：3—4岁 活动准备：做好的柳条、深绿色的皱纹纸和浅绿色的卡纸若干、胶棒、剪刀、本月以"树"为主题。 活动过程： 教师出示准备好的柳条，让幼儿和家长观察它的结构，之后，以家庭为单位开始操作。 幼儿园活动策划方案4 一、 主题说明： （一）中秋节： 体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。 （二）国庆节： 国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”。 假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭；中秋、国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着许多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。 二、 主题活动目标： （一）中秋节： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、丰富幼儿的科普知识。 3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。 （二）国庆节： 1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。 3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。 三、环境创设： 1、教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。 2、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。 3、幼儿将收集的祖国名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 四、活动过程： （一）小班组： 1、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感； 2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。 （二）中班组： 1、《我爱中国》通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福。 2、画月饼、印月饼等。 （三）大班组： 1、通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到骄傲与自豪。 2、通过不同的方式制作月饼。 五、家园共育： 1、指导幼儿观察月亮的大小变化。 2、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的.古诗。 3、有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。 4、带领孩子共同制作和品尝1—2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。 5、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。 6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。 六、活动延伸： 1、提倡家长在节日组织幼儿参加有意义的中秋及国庆活动 2、组织幼儿节日后的谈话。 幼儿园活动策划方案5 活动来源： 我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。 活动目标： 1、知道每年的9月20日是爱牙日，了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。 2。 有良好的保护牙齿的卫生习惯，初步掌握正确的刷牙方法。 活动推荐： 低幼组： 健康活动：《小白牙用处大》 音乐活动：《保护牙齿》 综合活动：《学刷牙》 美术活动：《天天刷牙好》 艺术活动：《刷牙舞》 中幼组： 健康活动：《天天来刷牙》 语言活动：《没有牙齿的大老虎》 语言活动：《小熊学刷牙》 科学活动：《小牙刷》 综合活动：《牙齿的秘密》 高幼组： 健康活动：《保护牙齿》 健康活动：《换牙我不怕》 音乐活动：《刷牙歌》 科学活动：《酸性大怪物》 语言教案：《保护牙齿的好孩子》 活动延伸： 各班在当天活动结束后，可以继续活动的延伸，比如通过分主题收集资料的方法，发动小朋友和家长朋友一起行动，充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集：对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识；中班小朋友们可以收集：牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识；小班小朋友们可以收集：牙齿的作用和刷牙的方法；当然，有的班级活动中已经涉及到收集内容的，还可以拓展，比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料，这样活动就能继续延伸，将整个活动做到有始有终。 活动实施： 各年龄段班级，可以通过上面推荐的课程，对爱牙日的主题进行活动的开展，也可以按照自己班级的实际情况，或是教师自己的设计思路，让幼儿在这一天有所收获。