万以内加减法练习题
万以内加减法有哪些?
三年级上册万以内的加减法如下图： 万以内加减法计算方法： 1、“凑整”先计算两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万，则先计算”。如：1+9=10，3+7=10，2+8=10，4+6=10，5+5=10；又如：12+88=100，35＋65=100，21+79=100，44+56=100，55+45=100。 2、对于不能直接凑整的，可以把其中一个数进行拆分，再凑整，对于没有直接凑整的数的，可以先凑整，最后再减去凑整的数。 3、列竖式，用计算机简单的整数相加减可以口算，计算万以内的减法，先把相同数位对整齐，从个位减起，哪一位不够减，要向前一位借一，在本位上加十再减，共同数位对齐，从个位相加减。 加法法则： 在加法或者减法中使用“截位法”时，直接从左边高位开始相加或者相减（同时注意下一位是否需要进位与错位），知道得到选项要求精度的答案为止。在乘法或者除法中使用“截位法”时，为了使所得结果尽可能精确，需要注意截位近似的方向： 一、扩大（或缩小）一个乘数因子，则需缩小（或扩大）另一个乘数因子。 二、扩大（或缩小）被除数，则需扩大（或缩小）除数。如果是求两个乘积的和或者差（即a*b+/-c*d）。 三、扩大（或缩小）加号的一侧，则需缩小（或扩大）加号的另一侧。 四、扩大（或缩小）减号的一侧，则需扩大（或缩小）减号的另一侧。
万以内的加法和减法要注意什么
万以内加减法的笔算法则是：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。 1、相同数位要对齐; 2、从个位算起; 3、进位加:哪一位满十就向前一位进一；退位减：哪一位不够减就向前一位退一；结果要记得加进位数或减退位一。 笔算加法和减法时要注意：只有相同计数单位的数才能相加减，也就是相同数位要对齐。相加满十要向前一位进一。 扩展资料： 加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。 加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。 参考资料来源：百度百科-加法
万以内的加减法有哪些？
三年级万以内的加减法例子有：376+327= 、909+216= 、829+415= 、412+415=、425+136=、 564+216、= 233+327=、 339+276=、 871+327=、 844+415= 、631+337=、780+216=、等例子。 口算两位数加、减两位数，计算三位数加三位数（不进位，连续进位），学会加法的验算，计算三位数减三位数（不退位，连续退位，中间有0），用万以内数的加减法运算解决问题，学会使用多样化算法来计算。 万以内的加法和减法相对于二年级学习的万以内的加减法有所不同，其内容更加的丰富，对于数学的应用也更多地凸显出来。学习过程避免了比较枯燥的问题，加强与实际应用的联系，所以这个过程当中，同学们一定要努力做到加深理解和提高数学思维，才能提高学习的兴趣，否则学起来就比较困难。 另外在学习的过程当中，还要结合具体的情境进行加减法的估算。同学们的估算意识。在这学习的过程当中，其重点为三位数加减三位数，并且掌握验算的方法，这也是同学们在学习过程当中要养成的验算的习惯，其难点主要集中在连续进位加法和连续的退位减法。 想要突破这些重难点，首先同学们要通过解决实际问题来学习计算，从实际的问题当中引出来的计算问题，可通过其问题的背景，学习到数学计算的方法；也可以利用身边熟悉的事例进行自我的检测，看方法是否已经完全掌握。