穷 新华字典
学习计划怎么写
一、自我分析 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价。 二、确定目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。 三、安排时间 合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务。高效要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。 一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。 /iknow-pic.cdn.bcebos.com/d8f9d72a6059252d939dd3783b9b033b5ab5b9c0"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/d8f9d72a6059252d939dd3783b9b033b5ab5b9c0?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/d8f9d72a6059252d939dd3783b9b033b5ab5b9c0"/> 扩展资料： 在进行时间安排时，还要注意以下两点： 1、要突出重点也就是说，要根据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。 2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上＂√＂。
必须要学习的10个理由
学习可以立身兴业。学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源，其它一切都是学习的结果，学习的恩泽。学习是立身之本，学习是兴业之基。一个人生存能力的强弱，工作业绩的大小，主要取决于他的学习能力，学习才是唯一持久的竞争力。无数实践证明，不学习无以立足，不学习难以立业，不学习就会被时代淘汰。当前社会竞争十分激烈，一些单位和个人为了生存和发展，都在终身学习、全员学习、全程学习、重新学习，毫不懈怠地学习。
学习可以给人以机遇。机遇对每个人都是平等的，你可以没有开枪的机会，但机会来临时，你不可以没有子弹；机遇偏爱有准备的人，没有准备很难把握住机遇，有了准备随时都有机遇。学习可以给你制造开枪的子弹，使你成为有准备的人，我们得到的许多恩泽，都是学习创造的机遇。我们不妨去想一想自己的每一次进步和你身边人的每一次进取，是不是大多都与学习有关。
学习可以解决本领恐慌。70多年前，毛泽东同志在延安窑洞时指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。学习本领，这是我们许多干部所迫切需要的”。70年以后搞市场经济的今天，我们这个队伍仍然存在着本领恐慌问题。市场经济知识、法律法规知识和现代科技知识，包括电脑网络知识，我们有很多人还不够精通，尚未达到张口能说，提笔能写，上网会用的程度。如果不更新知识，掌握新本领，我们将面临被更新的可能。
学习可以使人变的重要。有人生来重要，有人变得重要，有人兼而有之。生来重要是指因生在州、郡、府、县的重要家庭而具有出生的尊贵；变得重要是指虽然生在荒野山村或城市的平民家庭，但经过努力后在社会上占有重要地位；兼而有之是指既生的重要，又变的重要。我想，生的重要和兼而有之的都是少数人，就大多数人来讲还是变的重要。人变得重要的原因和途径很多，如获得军功、官位、财富、学问等等，但我认为读书是一个使绝大多数人变得重要的道路。所以古人讲“读书使庶人变为贵人，不读书使贵人变为庶人”；“寒门出贵子，白屋出公卿”。我不赞成“学而优则仕”，因为读书不一定都去作官；但我欣赏“仕而优则学”，做一个好官，必须认真读书，否则，这个官就可能做不好。
学习可以造成完全的人格。培根讲得很精彩，他说：“读书在于造成完全的人格。阅读使人充实，会谈使人敏捷。写作与笔记使人精确，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩”。人的精力有限，虽不能全部涉猎培根所讲的各个方面，也应尽可能多地熟悉、了解或者精通某几个方面，因为每一个方面的知识不仅可以完成你的人格，而且能够为你打开一个观察世界的窗口。
学习可以锻炼人的意志。清代学者王国维认为，古今成大事业、大学问者，必经三种境界锻炼：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。“行百里者半九十”，可惜在无涯的学海中完成三种境界锻炼的人太少，所以在五千年中华文明史中成就大事业、大学问者也就为数不多了，所差者皆在于意志不够坚强。
学习可以增强自信。有人说读书是最好的美容，“腹有诗书气自华”。在读书中可以提升人的气质，调节人的情绪，从而有了乐观、平和的心境，也就有了健康和自信。清人吴嘉纪讲：“不读诗书形体陋”，讲的是不读书使人粗俗；明朝东鲁古狂生认为：“士人三日不读书，则面目可憎”，讲读书人几天不读书相貌就变的使人很厌恶；清代学者朱锡绶讲：“素食则气不浊，独宿则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。“口不浊”讲人谈吐不凡，言之有物，言之有理。谈吐不凡是从读书中得来的，谈吐不凡能增强人的魅力和自信力。
学习可以解决人的饥寒孤忧。南宋“中兴四大诗人”之一的尤袤有个读书“四当”的名言。他说：“饥读之可以当肉，寒读之可以当裘，孤寂而读之可以当友朋，幽忧而读之可以当金石琴瑟也”。这里讲的读书“四当”纯属于精神范畴的活动，是尤袤自己的学习体会。从逻辑学上讲是“不完全归纳推理”，还不是“放之四海而皆准”的真理。不是所有人都有的读书的感觉；但也不是错误的，在特定环境下，对相当一部分人来说是对的。
学习可以防止人的庸俗化。邓小平同志很早就指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化，如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。实践证明，只有理论上、思想上的清醒才能在纷繁复杂的局势面前保持政治上的坚定。防止庸俗化要加强政治理论的学习，要重点解决好暮气、惰气和俗气问题，大力提倡和树立朝气、锐气和正气，要坚持解放思想，实事求是，与时俱进，保持奋发有为的精神状态和积极向上的进取精神。
学习可以知道自己的不足。“学然后知不足”。学习如登山。记者艾丰说，登小山，飘飘然；登大山，茫茫然；登深山，惶惶然，知然也。检查学问水平，上面三句话是一把尺子，既可衡量自己，也可以观察别人。如果是处于一种飘飘然的感觉之中，那恐怕是在小山上；如果是有一种茫茫然的感觉，那是在登大山了；如果是一种惶惶然的感觉，那你就可能处在学术的前沿了。平常我们说的“一瓶子不满，半瓶子晃荡”，“越是有学问的人，越是觉得自己知道得少”就是这个道理。“请不要飘飘然，你还在小山”，这是对自己，也是对朋友的忠告。综上所述，学习是我们最好的朋友，最重要的朋友。我们要感谢学习，热爱学习，亲近学习，用终身的努力学习来回报学习。
穴宝盖头的字有哪些
穴宝盖的字有：窍、突、穷、窃、窘等。
一、窍
释义：
1、窟窿，孔洞。
如：窍穴（洞穴、窟窿）、窍隙（孔洞、缝隙）、窍星（小洞）。
2、比喻事情的关键。
如：窍门、窍诀（诀窍）。
组词：后窍、心窍、诀窍、七窍、开窍、通窍、窍门、识窍、窍妙、窾窍、窍星、窍眼、瑕窍窍会。
二、突
释义：
1、忽然。
如：突然、突显、突发、突变、突变。
2、超出，冲破，猛冲。
如：突破、突围、突出。
3、烟囱。
如：曲突徙薪、灶突。
4、触犯。
如：突冒（触犯）、突浡（鲁莽、反常）。
组词：突然、突击、突现、驰突、突破、突出、突突、突围、冲突、突袭、突发、突变、突兀突起。
三、穷
释义：
1、生活贫困，缺少钱财（跟“富”相对）。
如：贫穷、一穷二白。
2、穷尽。
如：无穷无尽、理屈辞穷、日暮途穷。
3、用尽、费尽。
如：穷兵黩武、穷目远望。
4、彻底（追究）。
如：穷究、穷追猛打。
5、极为。
如：穷凶极恶、穷奢极侈。
6、表示在财力、能力方面不够条件却还勉强去做或本来不应该这样做却还要这样做。
如：穷讲究、穷折腾、穷开心。
组词：贫穷、穷匮、受穷、穷苦、无穷、穷途、穷人、穷寇、穷乏、穷尽、穷困、哭穷、穷愁。
四、窃
释义：
1、偷；用阴谋手段夺取。
如：行窃、窃位。
2、暗中；偷偷地。
如：窃听、窃窃私语。
3、谦辞，称自己。
如：窃以为。
组词：盗窃、偷窃、扒窃、窃听、窃笑、行窃、窃国、窃取、失窃、惯窃、窃案、剽窃、窃贼。
五、窘
释义：
1、穷困。
如：家境很窘。
2、为难。
如：我事前没做准备，当时很窘。
3、使为难。
如：用话来窘他。
组词：窘况、困窘、窘急、窘迫、窘态、窘促、枯窘、受窘、窘境、发窘、窘挠、阨窘、窘乏。
带穴宝盖的字一般与什么有关
带穴宝盖的字一般与房屋居室、洞穴有关，穴宝盖这个偏旁是由“穴”字变化而来，大多出现在字头。例如空、穿、突、穷、窝、窗、窟、窿、突、究、穷、空、穹等等。
穴宝盖“穴”字头的基本写法：
1、穴宝盖“穴”整体宽扁，略向右上斜，并能足以覆盖住下方。
2、首点居中中间位置，且要写得饱满，左点向左下斜。
3、横钩向左下出锋。
4、下面的两点变形，向两边弯曲。