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我觉得要提高听力,首先应从多听教学听力录 音带入手,如所学的课本录音带,口语教材录 音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有 趣的材料。无论是精听或是泛听,最好开始都 不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至 尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反 复听。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清 各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理 解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至 尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样 的听力训练,可促使自己提高辨音及听力理解 能力。如果读过书面材料再去听录音,往往就 不是耳朵在辨音,而是大脑在思索,背诵,如 果看着书面材料听,则往往是自己的默读,这 样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候 就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文 或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一 些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以 求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。泛 听可一遍过,只要听懂大概意思就行了。如果 一遍听不懂,可倒过来再听一遍,还是听不懂, 就翻一下书,继续听下去占在第一遍听新材料 的时候,一定要聚精会神,让自己的思维跟上 每一个音节。在每句停顿时,可在脑海里反复 一下。听的当中遇到生词不要停下多想,因为 有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并 不影响理解意思,可以不管,停下来想,反而 影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的 频率在脑中用英语重复,而且速度要练得能跟 上录音速度,不能边听边翻译。一般只要难度 相当,能听清大部分单词,是可以理解其大意 的。
以上只是自己在提高听力方面的点滴体会。各 人有各人的提高听力的经验,尽管甲的经验不 一定适用于乙,乙的经验也不一定适用于甲, 但可以相互启发,取长补短,用不同的方法来 达到相同的目的。英语自学者们,让我们共同 总结经验,提高我们的英语听力水平吧。

shakeshack怎么念
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shake的读音:英 [ʃeɪk]、美 [ʃeɪk] ; shack的读音:英 [ʃæk]、美 [ʃæk] 。 shake,英语单词,名词、动词,作动词时译为“动摇;摇动;震动;握手;动摇;摇动;发抖”,作名词时译为“摇动;哆嗦,奶昔”。 短语搭配: Shake Station社家站 ; 社家车站。 shake off抖落 ; 摆脱 ; 撵走 ; 甩掉。 shake的相关双语例句: 1、You always shake like that? 你一直那样发抖吗? 2、If they hit you , they will try to rape your leg , so shake them off by wiggling the pad left and right . 假如他们打你,他们将尝试强暴你的腿,如此摇动他们离开经由摇动这垫子左与对( 右)的。 3、This did not shake his resolve. 这事并未动摇他的决心。

shake怎么读
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shake 英[ʃeɪk]美[ʃeɪk]。 v. 摇(出);摇动;抖动;(使)颤动;抖(掉);摇头;(与某人)握手;挥拳(威胁);颤抖;使非常震惊(或烦恼);动摇;去除; n. 摇动;抖动;颤动;颤抖;战栗;哆嗦; [例句]Give the bottle a good shake before opening.打开瓶子前,先使劲摇一摇。 第三人称单数:shakes现在分词:shaking过去式:shook过去分词:shaken。 shake的用法 1、shake的基本意思是"(使)急速摇动或颠簸”,既可用作及物动词,也可用作不及物动词。引申则表示“发抖,打战发颤”,用作不及物动词;还可表示”使心绪不宁,烦恼或惊吓”,用作及物动词。 2、shake还可表示”动摇”某人的想法、信念、信仰等,用作及物动词。 3、shake用作及物动词时,接名词或代词作宾语,还可接以形容词充当宾语补足语的复合宾语。可用于被动结构。 4、shake的基本意思是"摇动”,也可表示”震动,颠簸”,是可数名词,一般与a连用。shake的用法5: shake还可表示"哆嗦发颤”常用复数形式shakes,其前加定冠词the。