指路人
形容指路的成语
形容“指路”的成语如下：
1.
指点迷津[zhǐ
diǎn
mí
jīn]：针对事物的困难处，提供解决的方向、办法或途径。津：渡口。迷津：迷失渡头所在。
出自
孟浩然《南还舟中寄袁太祝诗》
桃源何处是？游子正迷津。
孔尚任《桃花扇》第二十八出：
原是看花洞里人，重来那得便迷津。
造句：老师总是为我们指点迷津。
2.鼎力相助[dǐng
lì
xiāng
zhù]：鼎力：大力
。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。
出处：刘玉民《骚动之秋》二五自然没有不鼎力相助的理由。
王火《战争和人》（三）卷三：翘老感慨得对，我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的。
徐贵祥《历史的天空》第15章：“对于石云彪一类人物，理应鼎力相助。”
造句：当我遇到事情之后，小明总是鼎力相助。
3.拔刀相助[bá
dāo
xiāng
zhù]：指拔出刀来助战，形容见义勇为，打抱不平。
释道元《景德传灯录》卷二十二：“师曰：‘路见不平，所以按剑。’”
示
例 路见不平，～。（元·马致远《陈抟高卧》第一折）
造
句《水浒传》中塑造了众多路见不平，拔刀相助的英雄好汉形象
。
4.言传身教 [
yán
chuán
shēn
jiào
]：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
出
处：《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。”
造句：孔子是以为言传身教的学家。
5.
道路指目 [
dào
lù
zhǐ
mù
]：形容事情已经很明显，众人皆知。
出
处：《我们对国事的态度和主张》
造句：这件事情已经道路指目了，我们就不用纠结了。
形容“指路”的成语有哪些？
形容“指路”的成语如下： 指点迷津[zhǐ diǎn mí jīn]：针对事物的困难处，提供解决的方向、办法或途径。津：渡口。迷津：迷失渡头所在。 出自 孟浩然《南还舟中寄袁太祝诗》 桃源何处是？游子正迷津。 孔尚任《桃花扇》第二十八出： 原是看花洞里人，重来那得便迷津。 造句：老师总是为我们指点迷津。 2.鼎力相助[dǐng lì xiāng zhù]：鼎力：大力 。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请人帮助时的客气话。 出处：刘玉民《骚动之秋》二五自然没有不鼎力相助的理由。 王火《战争和人》（三）卷三：翘老感慨得对，我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的。 徐贵祥《历史的天空》第15章：“对于石云彪一类人物，理应鼎力相助。” 造句：当我遇到事情之后，小明总是鼎力相助。 3.拔刀相助[bá dāo xiāng zhù]：指拔出刀来助战，形容见义勇为，打抱不平。 释道元《景德传灯录》卷二十二：“师曰：‘路见不平，所以按剑。’” 示 例 路见不平，～。（元·马致远《陈抟高卧》第一折） 造 句《水浒传》中塑造了众多路见不平，拔刀相助的英雄好汉形象 。 4.言传身教 [ yán chuán shēn jiào ]：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 出 处：《后汉书·第五伦传》：“以身教者从；以言教者论。” 造句：孔子是以为言传身教的学家。 5. 道路指目 [ dào lù zhǐ mù ]：形容事情已经很明显，众人皆知。 出 处：《我们对国事的态度和主张》 造句：这件事情已经道路指目了，我们就不用纠结了。