本文目录索引

• 1，6008移动两根火柴，最大数正确答案是多少？
• 2，6008移动两根火柴 最大数正确答案是多少
• 3，6008移动两根火柴得到最大的数是多少？
• 4，6008移动两根火柴最大6位数答案
• 5，6008移动两根火柴最大数正确答案611108，9908，
• 6，6008挪动2根火柴得到最大数字是多少？

1，6008移动两根火柴，最大数正确答案是多少？

6008移动两根火柴有三种答案： 纯数字的话最大数值是6111108。将第一个0中的上下两根火柴移动至6和0之间,就可以得到4个1就可以得6111108。 带汉字的最大数值是600亿。最后8去掉两根变成已，再把两根摆成亻，最后就成亿了。 允许阶乘的最大数值是81108。 这是一道脑洞大开的题目，根据不同智商境界最终还得出不同的结果： 普通境界 99082 高手境界611081 学霸境界611108 变态境界 61108的11次方 神经病境界11的61108次方 无语境界 500/0 登天境界 900/0 脑洞是从脑补衍生出来的词，因为有脑洞，所以需要脑补。脑补通常是指在头脑中对某些情节进行脑内补充，对漫画中、小说中以及现实中自己希望而没有发生的情节在脑内幻想。因此，“脑洞大开”即指脑补能力非常强、想象力非常强。

2，6008移动两根火柴 最大数正确答案是多少

6008移动两根火柴有三种答案： 纯数字的话最大数值是6111108。将第一个0中的上下两根火柴移动至6和0之间,就可以得到4个1就可以得6111108。 带汉字的最大数值是600亿。最后8去掉两根变成已，再把两根摆成亻，最后就成亿了。 允许阶乘的最大数值是81108。 这是一道脑洞大开的题目，根据不同智商境界最终还得出不同的结果： 普通境界 99082 高手境界611081 学霸境界611108 变态境界 61108的11次方 神经病境界11的61108次方 无语境界 500/0 登天境界 900/0 脑洞是从脑补衍生出来的词，因为有脑洞，所以需要脑补。脑补通常是指在头脑中对某些情节进行脑内补充，对漫画中、小说中以及现实中自己希望而没有发生的情节在脑内幻想。因此，“脑洞大开”即指脑补能力非常强、想象力非常强。

3，6008移动两根火柴得到最大的数是多少？

带汉字的最大数值是600亿。最后8去掉两根变成已，再把两根摆成亻，最后就成亿了。 把8左边的两根移到8后面 即:60031 或把6左下移到右上，把第一个0左下移到中间即:9908正常情况：将第一个0的上下两根火柴移到右边组成1得：611081如果中间位置够宽，移动时将1放在中间得更大的数：611108非常情况：将0的下面一根火柴移动左上角，使一个0变成两个7，得到677778再加上6和8都可以颠倒看成正常的数字，所以可将8009变成更大的数877779。拓展资料：婴儿水平：5885、8005 学前水平：9908 小学水平：50051 初中肆业水平：91188 初中水平：98118 高中水平：611108 职业高中水平：811108 高职水平：6111108 专科水平：61108的11次方 普通本科水平：81109的11次方 211本科水平：5的800次方 985本科。

4，6008移动两根火柴最大6位数答案

6008移动两根火柴最大的六位数： 纯数字的最大数值是6111108。将第一个0中的上下两根火柴移动至6和0之间,就可以得到4个1就可以得6111108。 带汉字的最大数值是600亿。最后8去掉两根变成已，再把两根摆成亻，最后就成亿了。 允许阶乘的最大数值是81108！（阶乘）。这个绝对是最大的。 娱乐版参考答案： 1、普通境界 9908 2、高手境界611081 3、学霸境界611108 4、变态境界 61108的11次方 5、神经病境界11的61108次方 6、精神病境界11的81109次方 7、无语境界 900/0

5，6008移动两根火柴最大数正确答案611108，9908，

因为火柴摆的“1”要两根火柴，所以也只能是611108，就是高手境界；因为火柴摆数没有汉字“亿”和阶乘符号“！”以及科学计数符号"E"，更没有除法符号“/"，何况分母为零的式子没有意义（定义）；所以以上各层都是变态的神经的无语的！唯有学霸才是按要求做到的！要想得到尽可能大的数~最大四位数是9908，5位数小于6位数，最大六位数好像是611108，不过677778更大（00下面的两根分别放到0前上方），但最大的是877779（你要倒过来看）！还有七位数6771773（第二个零下的一根放到8的前上方）！但最大的数却是8171773！！你怎么看？

6，6008挪动2根火柴得到最大数字是多少？

移动2根火柴得到最大数为 四位数应该是9908或者是61108。 初中数学解题方法 应十分熟悉习题中所涉及的内容，做到概念清晰，对定义、公式、定理和规则非常熟悉。你应该知道，解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题是为阅读服务的，是检查你是否读懂了教科书，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和规则，能否利用这些概念、定理、公式和规则解决实际问题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。我指导学生按此方法学习，几乎所有的学生都大大提高了解题的速度，其效果非常之好。 第二，还要熟悉习题中所涉及到的以前学过的知识和与其他学科相关的知识。例如，有时候，我们遇到一道不会做的习题，不是我们没有学会现在所要学会的内容，而是要用到过去已经学过的一个公式，而我们却记得不很清楚了;或是数学题中要用到的一个物理概念，而我们对此已不是十分清晰了;或是需用到一个特殊的定理，而我们却从未学过，这样就使解题速度大为降低。这时我们应先补充一些必须补充的相关知识，弄清楚与题目相关的概念、公式或定理，然后再去解题，否则就是浪费时间，当然，解题速度就更无从谈起了。 第三，对基本的解题步骤和解题方法也要熟悉。解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。否则，走了弯路就多花了时间。 第四，要学会归纳总结。在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。