本文目录索引

• 1，纸上得来终觉浅绝知此事要躬行说明什么道理
• 2，陆游的‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’这一句，说明的是什么道理
• 3，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行体现什么哲理啊？
• 4，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 体现什么哲学道理
• 5，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 体现什么哲学道理????
• 6，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行体现了什么哲学道理
• 7，纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行体现了什么哲学道理?
• 8，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了什么哲学道理？

1，纸上得来终觉浅绝知此事要躬行说明什么道理

说明了实践的重要性。从书本上获得而来的知识毕竟不够完善，要真正深入理解其中的道理，必须要亲自实践。 这句诗出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》，作者陆游。这是陆游的一首教子诗，作于宋宁宗庆元五年（公元1199年）底。诗句全文为： 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 白话译文： 古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 诗人就知识的获取，从两方面谈了自己的看法：一是要花气力，一是“要躬行”。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。 这句诗特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，反而要躬行实践，在实践中古人做学问总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。 纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往来自与生活实践中自身的真实体验，很多东西都是自己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明白其中的道理，运用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手让小孩自己去闯，让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。 扩展资料 与这句诗同样表明实践的重要性的名言： 1、自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。——林希元（明） 2、只有实践能克服经验的错误。——巴人（中） 3、知之愈明,则行之愈笃；行之愈笃,则知之益明。——朱熹（宋） 4、用理论来推动实践,用实践来修正或补充理论。——廖沫沙（中） 5、实践决定理论,真正的理论也有着领导行动的功用.——邹韬奋（中） 参考资料来源：百度百科-纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

2，陆游的‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’这一句，说明的是什么道理

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说明的道理：这两句诗特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中古人做学问总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。 从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践，深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

3，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行体现什么哲理啊？

实践是知识的来源。 持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 扩展资料纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》，原文如下： 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 译文：古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。 赏析：这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。 直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。 参考资料来源：百度百科-冬夜读书示子聿 参考资料来源：百度百科-陆游

4，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 体现什么哲学道理

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——出自《冬夜读书示子聿》，作者陆游。这是陆游的一首教子诗，名字叫《冬夜读书示子聿》。诗中表达的思想不仅是冬夜读书的体会，更是诗人勤奋学习的经验总结。

体现的哲理：
特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中古人做学问总是竭尽全力的，即使这样，也是从年轻开始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。
从书本上得到的知识终归是浅薄（bó）的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践，深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往来自与生活实践中自身的真实体验，很多东西都是自己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明白其中的道理，运用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手让小孩自己去闯，让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。

5，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 体现什么哲学道理????

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，体现了以下马克思主义认识论原理： 1、理性知识要转化为实践。“纸上”所得终究还是理性知识，就对具体事物的认识而言，认识过程还没有结束，更重要的是运用已有理性知识到实践中去，指导实践，接受实践检验，再实践中发展认识。人的认识就是这样“认识—实践—认识——实践……”无限发展过程。 2、实践与认识辩证关系原理。人们对事物的正确认识，需要进一步运用于实践。实践是认识的动力和来源。 3、实践是检验认识真理性唯一标准。理性知识正确与否的唯一标准是实践，只有在实践中，才能对已经获得的理性认识做出正确的真理性评价。 扩展资料： 实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。 1、实践具有客观物质性。 实践的基本要素包括实践的主体（人）、实践的对象（自然界和人类社会中的对象）和实践的手段（主要指生产工具），它们都是客观的。 2、实践具有能动性。能动性即对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。实践的能动性表现在：在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新物质生活资料。

6，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行体现了什么哲学道理

实践是知识的来源。 持之以恒地做学知识，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，不能纸上谈兵，要“亲身躬行”。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 扩展资料纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》，原文如下： 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 译文：古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。 赏析：这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。 直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。 参考资料来源：百度百科-冬夜读书示子聿 参考资料来源：百度百科-陆游

7，纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行体现了什么哲学道理?

　　【哲理】：实践是检验真理的唯一标准。
　　【道理】：纸上得来的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往来自与生活实践中自身的真实体验，很多东西都是自己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明白其中的道理，运用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手让小孩自己去闯，让小孩在自己选择的道路上、在吃苦受累中摸索成长。

8，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了什么哲学道理？

【参考答案】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，体现了以下马克思主义认识论原理：

1、理性知识要转化为实践。“纸上”所得终究还是理性知识，就对具体事物的认识而言，认识过程还没有结束，更重要的是运用已有理性知识到实践中去，指导实践，接受实践检验，再实践中发展认识。人的认识就是这样“认识—实践—认识——实践……”无限发展过程。

2、实践与认识辩证关系原理。人们对事物的正确认识，需要进一步运用于实践。实践是认识的动力和来源。

3、实践是检验认识真理性唯一标准。理性知识正确与否的唯一标准是实践，只有在实践中，才能对已经获得的理性认识做出正确的真理性评价。