本文目录索引

• 1，世界上共有多少个国家？有多少个国家的国旗不是长方形的
• 2，所有的国家的国旗都是长方形的吗？
• 3，河北省小学入学、转学、升学的流程是什么？
• 4，请家长在这里对本班教育提出建议和希望 怎么写啊 （随便写两句就行简单点） 升学入学
• 5，国旗为什么是矩形的？
• 6，国旗尺寸一般有多大？
• 7，哪个国家的国旗是正方形的

1，世界上共有多少个国家？有多少个国家的国旗不是长方形的

世界上共有193个国家。尼泊尔、瑞士、梵蒂冈，瑞士、梵蒂冈，国旗就是正方形的，尼泊尔的国旗就是两个三角形叠在一起。 几乎所有国家的国旗都是长方形的，但是也有极个别的例外。瑞士国旗是正方形，中间一个白十字，象征国家的统一和为公共利益的献身精神。尼泊尔的国旗旗尾是两个三角形尖端向右的角，表示喜马拉雅山的两个山峰。国旗的形状决定了国旗必须有固定的比例。比例以长比宽，数字一般前小后大。常见的比例有3:2；5:3；2:1等。 扩展资料： 按通行的国际关系准则，当一个国家的元首或政府首脑在他国领土上访问时，其住所及交通工具上可以悬挂国旗，有的国家则挂元首旗，这是一种外交特权和国际礼节，按对等原则进行。换言之，东道国在接待来访的外国元首或政府首脑时，在隆重的欢迎仪式、会议场所、下榻的宾馆、乘坐的汽车上方悬挂对方（或双方）的国旗（或元首旗），这也是一种国际外交礼遇。

2，所有的国家的国旗都是长方形的吗？

国旗是一个国家的象征，不同的国旗体现了各国不同的历史、文化背景，反映出特定的民族、宗教传统。因此，随着历史的变迁和民族国家的融合、分裂，国旗也呈现出一定的地区性特色，例如，北欧地区国家的国旗上，多带有十字图案；阿拉伯地区国家的国旗上常见月亮和星星；非洲地区常用红、黄、绿及黑等颜色的国旗。可能是历史巧合，欧洲大陆国家的国旗中三色旗居多；三色旗中，使用红、白、蓝三种颜色的占多数。
谈到欧洲国家的三色旗，人们自然就会想到法国的红、白、蓝三色旗，这可能与法兰西文化的影响力有关。众所周知，红、白、蓝三色代表自由、平等与博爱，是资产阶级革命的旗帜。1789年7月14日，法国大革命时期国民军司令拉法艾特在巴黎市的代表颜色———蓝色与红色之间，加上象征法国王室的白色，作为国民军的帽徽，著名的三色旗由此诞生。国旗上从靠近旗杆那边起依次为蓝、白、红三色长方竖条，宽度分别为30％、33％、37％。西欧国家中，采用红、白、蓝三色旗的，还有荷兰和卢森堡。两国的国旗上，均是由自上而下三个平行的红、白、蓝长方形组成，惟一的区别是蓝色的深浅不一。1568年，荷兰人挥舞橙、白、蓝三色旗，反抗西班牙的殖民统治，后来为了在战斗和海上航行时易于辨认，用红色取代了橙色。历史上，卢森堡与荷兰曾经共组联邦。卢森堡独立后，正式将国旗改为红、白、浅蓝，以示与荷兰国旗的区别。
就地域而言，欧洲大陆上，国旗采用红、白、蓝三色最多的，要属中、东欧国家。这是因为，红、白、蓝是代表斯拉夫民族的颜色，所以，主体民族属于泛斯拉夫族的国家，像俄罗斯、捷克、斯洛伐克、南斯拉夫联盟共和国、克罗地亚、斯洛文尼亚等国的国旗均是以红、白、蓝三色为主，它们之间的差异只是色块排列方式的不同，有的只是同样的三色旗底儿上添加了不同的国徽。历史上，这些民族国家几经联合、分裂，其国旗也随之更改。俄罗斯的国旗为长方形，由三个平行相等的长方形组成，自上而下颜色分别为白、蓝、红。捷克共和国国旗与俄罗斯的国旗相同，但其排列为靠旗杆一边的三角形为蓝色，旗地右上方为白色，下方为红色。捷克族和斯洛伐克同属斯拉夫族，捷克人的故乡是古老的波西米亚王国，这个王国的颜色为红、白两色，而蓝色则来自原来的摩拉维亚和斯洛伐克两省徽章的颜色。东欧剧变后，1993年，捷克和斯洛伐克正式分家，各自成立独立主权实体。捷克继续沿用原有的三色旗为国旗。斯洛伐克则采用自上而下白、蓝、红三色等分的长方形国旗，旗地中间偏左绘有斯洛伐克的国徽。三色旗也是南斯拉夫人民反抗殖民统治的旗帜。1804年，塞尔维亚地区的南斯拉夫人高举三色旗发动了反对土耳其的起义，1918年12月建立“塞尔维亚—克罗地亚—斯洛文尼亚王国”时，正式采用三色旗为国旗。1991年，前南解体后，塞尔维亚和黑山共和国成立南斯拉夫联盟共和国，沿用了1918年的三色旗，蓝、白、红三种颜色自上而下平均排列，各占旗面的1/3。斯洛文尼亚国旗自上而下为白、蓝、红三色长方形，克罗地亚国旗则自上而下为红、白、蓝三色，两国国旗上均绘有各自的国徽。

3，河北省小学入学、转学、升学的流程是什么？

一、入学： 1.小学实行“按时免试、就近入学”制度。学校在新学年开始前一个月将服务区内适龄儿童登记造册，报乡镇人民政府（设区的城市小学报区级教育行政部门）审核。经当地人民政府（或教育行政部门）批准的小学最迟应在新学年始业前15天，将应接受义务教育儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。 凡年满6周岁（截至当年8月31日，条件不够的地方可适当推迟，但最迟不能高于7周岁）的儿童，按就近入学的原则，凭实际常住户口簿到当地教育行政部门规定的小学办理入学手续后，即取得学籍。小学普及初等义务教育的服务区由当地教育行政主管部门规定。认定学生实际常住户籍所在地应坚持学生户籍所在地与法定监护人户籍所在地相统一、学生户籍所在地与实际常住地相统一的原则。小学一般不接受不足龄的儿童入学。 适龄儿童如有特殊原因不能按时报到入学者，必须在学校规定报到时间内申述理由，并持证明向学校请假。无故逾期一周不报到入学者，由学校报请当地人民政府和上级教育行政部门依法对其父母或其他监护人进行批评教育或处罚，并责令其送子女入学。 2.适龄儿童需要免入学、缓入学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经乡镇人民政府（城市经区级教育行政部门）批准，学校出具免入学和缓入学证明。因身体原因申请免入学、缓入学的，应当附具县级教育行政部门指定的医疗机构的证明。缓入学期满仍不能就学的，应当重新提出缓入学申请。 3.凡年满6周岁的流动儿童，其法定监护人在流入地居住并取得公安部门颁发的暂住证，同时取得就业证明或工商部门颁发的营业执照的，可由其法定监护人持户籍所在乡镇（街道）户籍证明和原就读学校借读联系函（一年级新生入学需要户籍所在地原指定就读学校开具的联系函）等材料，向流入地教育主管部门或学校申请借读，流入地教育行政部门应按照国家有关规定妥善安排借读学校。 流出地教育主管部门和学校，要为流出学生建立并保留学籍。流出学生回流出地居住并要求回原学籍所在学校就读，学校不得拒收。 流入地教育主管部门和学校要积极创造条件，招收符合条件的流动儿童入学借读，并为借读学生建立临时学籍。 4.小学应创造条件接收视力、听力、智力等轻度残疾儿童随班就读，并努力为其创造良好的教学环境。残疾儿童随班就读的条件由当地教育行政主管部门制定。 5.小学按40-45人编班。复式教学班每班人数一般不超过40人。提倡有条件的地方开展小班教学。 小学入学分班应采取随机分配的办法进行，不得通过任何面试、笔试等方式为学生分配班级，更不得举办任何形式的重点班、快慢班。 6.小学新生入学后，学校要使用全省统一的学籍管理系统建立并管理学生档案。 7.学生学籍管理的号码分为档案号和学籍号，号码实行全省统一编号。 二、转学： 1.学生有下列理由之一者，准予转学：家庭住址跨省、市、县（区）、乡（镇）迁移；在市、县的城区内或农村乡（镇）内家庭住址迁离原校服务区，且路途远不能在原校学习；由公办小学要求进入民办小学或进行办学体制改革的小学学习。 2.学生转学须由学生家长或其他监护人向学校提出书面申请，经转出学校同意，家长持转出学校函与转入学校联系，转入学校同意接受后，应立即将复函函寄（或家长转交）转出学校，转出学校收到复函后方可开具转学证（跨省转学除外）。经转出地教育主管部门批准登记后，拷贝学生电子学籍档案同纸质档案一并交学生带到转入地教育管理部门，转学申请和附件与转学证明存根等一并存档。学生监护人与转入地教育主管部门或学校联系，经转入地教育主管部门审核批准，接收学生电子学籍档案并为学生授予新的学籍号码后，转学学生凭原学校发给的转学证、综合素质评定报告单、家长单位证明和实际常住户口簿到转入学校办理转学手续。转入学校收取学生档案并按教育主管部门要求为其建立新学籍。 学生转入或转出均需统一上报上级教育主管部门审核批准后办理，农村小学报乡镇教育管理机构（或乡镇中心小学），城镇小学报县（市、区）教育行政主管部门。为避免转学和借读等造成小学班额严重超员，对从农村小学到城镇小学或从普通小学到当地办学条件优良的小学的转学和借读，各地可制定具体管理办法，予以合理引导。认定学生转出必须具备学生家长或监护人申请、转入学校复函和转学证存根。认定学生转入，必须有转学证。 跨省转学的要及时发送和收取纸质《学生学籍表》。转入我省的，要建立学生学籍电子档案信息。 3.学校对符合转入条件的学生应及时安排插班学习。对因转入学校学额已满转学确有困难的学生，城镇由县（区）教育行政部门、农村由乡（镇）教育管理机构（或乡镇中心小学）统一安排。凡转学学生不能转入他校者，原校应允许该生回校学习。 三、升级、跳级 1.小学实行年限教育，学生每学年末自然升入高一年级。 2.小学取消留级制度。随班就读的轻度视力、听力和智力等残疾的学生应列为特殊教育学生，另行登记造册，填写特殊教育学生学籍表，并安排其到相应年级学习。 3.少数智力超常、操行优良、身体健康、参加高一年级考核学业成绩优秀的学生，经学生本人和其监护人申请，学校可准其提前升入相应年级学习，同时报县级教育行政主管部门备案，由县级教育行政主管部门确定其是否达到规定年限的义务教育。跳级应在学年度开学时进行。 以上内容来自于河北省教育厅网站。(1) 引用资料 小学入学、转学、升学政策规定介绍.

4，请家长在这里对本班教育提出建议和希望 怎么写啊 （随便写两句就行简单点） 升学入学

我给别人发过 各位家长：你们好！首先我代表本班三位老师对各位的到来表示热烈的欢迎。在座的各位家长有教师同行，有教育方面的专家，更多的是对孩子有着丰富养育经验的前辈们。相比下来，我们两位老师尚显年轻，教育孩子的经验远不如各位，今天请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作计划。首先向大家介绍一下班级的基本情况。我班由杨老师分管保育工作。杨老师有着多年幼儿园保育经验，幼儿园也有严格的卫生保健制度，杨老师每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子每餐用的碗、筷子、都于饭后及时消毒，茶杯每天消毒一次，活动室每周用紫外线消毒，桌子饭前饭后都用1：500消毒水擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。我和陈老师负责班级的日常教育教学工作。陈老师于04年毕业于**师范幼师专业大专班，陈老师的到来给我们中一班又注入新鲜的活力和朝气。我们的教育活动包括数学、科学、音乐、社会，语言、体育、美术等科目，每两周两位老师轮换所教的课程。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周教学计划每周都张贴在家长园地，这个家长已经有所了解。我们**一园是享有良好声誉的省示范性实验幼儿园，在**的幼教领域一直起着示范带头作用，我们也一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育指导纲要》里明确规定

5，国旗为什么是矩形的？

　　长方形旗帜易挂在旗杆上，易随风飘扬，且显得庄重大方严肃。所以绝大多数国旗用长方形。
　　另外数学家比格拉斯发现长方形长：宽=1：0.618时，人看着最舒服，此称黄金比率，又称黄金分割比。人们发现，自然界很多让人感到美的事物，都符合黄金分割率。比如美神维纳斯的雕像，肚脐到脚跟的长度与身高之比为0.618，眉心到下颏与?际线到下颏的距离之比为0.618.故宫只有最尊贵的太和殿宽、长比最接近0.618.其它大殿都离此数值较远。故一般国旗比例都取接近0.618的数值。但是，国旗高挂空中，国旗上的图案、线条会产生视觉差，所以实际国旗宽长比不是以0.618最美，都有一定差距。

6，国旗尺寸一般有多大？

国旗之通用尺度定为如下五种，各界酌情选用： （1）长288厘米，高192厘米。 （2）长240厘米，高160厘米。 （3）长192厘米，高128厘米。 （4）长144厘米，高96厘米。 （5）长96厘米，高64厘米。 国旗的形状绝大多数是长方形，但是瑞士国旗是正方形，中间一个白十字，象征国家的统一和为公共利益的献身精神。尼泊尔的国旗旗尾是两个三角形尖端向右的角，表示喜马拉雅山的两个山峰。 国旗的形状决定了国旗必须有固定的比例。比例以长比宽，数字一般前小后大。常见的比例有3:2；5:3；2:1等。 扩展资料： 世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等。这些颜色各有一定的含义： 1.红色，象征国家为独立和解放而斗争的精神，也象征先驱者的鲜血，象征勇敢、真诚和热忱以及国家的兴旺发达。 2.白色，象征纯洁和正直，象征对美好未来的希望。 3.绿色，象征吉祥，多数伊斯兰国家的国旗喜欢用绿色，认为它是吉祥的标志，表示对伊斯兰教的信仰。一些地处沙漠的国家向往绿洲，国旗上也用绿色。 4.蓝色，象征海洋、河流和天空。 5.黄色，象征阳光、黄金、资源和财富。 红、绿、蓝这三种颜色在各国国旗中出现得最为频繁。其中红色用得最多，中，美、英、法、日等国国旗上都有红色。 参考资料：百度百科-中华人民共和国国旗

7，哪个国家的国旗是正方形的

梵蒂冈和瑞士的 梵蒂冈是世界上最小的国家，国土面积个人口数量都很少，只有我国首都北京的三分之一大小的国土面积，但是其拥有强烈的宗教气息，而且梵蒂冈也是一个君主制的国家，教皇的地位就像是国王一般的高尚，所以在其国旗上就出现了象征着王权的皇冠 瑞士是一个联邦制的国家，全名为瑞士联邦，瑞士是一个高度发达的资本主义国家，也是全球最富裕、社会最安定、经济最发达和拥有最高生活水准的国家之一。瑞士的国旗就是正方形的，红色的底面加上白色的十字。